5_速度变化快慢的描述──加速度_教学设计_教案.docx
人教版-高中物理-必修1-第一章运动的描述第五节速度变化快慢的描述-加速度练习题.doc
人教版-高中物理-必修-第一章运动的描述-第五节速度变化快慢的描述-加速度课件.ppt
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　第一章运动的描述
　　第五节速度变化快慢的描述-加速度
　　1．下列运动不可能出现的是(　　)
　　A．物体的加速度增大，速度反而减小
　　B．物体的加速度减小，速度反而增大
　　C．物体的速度为零时，加速度却不为零
　　D．物体的加速度始终不变，速度也始终不变
　　2．由加速度的定义式a＝ΔvΔt可知(　　)
　　A．加速度a与速度的变化Δv成正比
　　B．加速度a大小由速度变化Δv决定
　　C．加速度a的方向与速度v的方向相同
　　D．加速度a的方向与Δv的方向相同
　　3．关于小汽车的运动，下列说法不可能的是(　　)
　　A．小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零
　　B．小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零
　　C．小汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小
　　D．小汽车加速度很大，而速度变化得很慢
　　4．如图为一质点做直线运动的速度—时间图象，则在图中给出的该质点在前3s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是(　　)
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　知识与技能
　　1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．
　　2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．
　　3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．
　　过程与方法
　　1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣．
　　2．帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度．
　　3．教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度．
　　情感态度与价值观
　　1.利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索的精神．
　　2.领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．
　　3.培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点