约1920字。
　　第一章运动的描述
　　第五节速度变化快慢的描述----加速度
　　时间：班级：姓名：
　　一、学习目标：
　　1.知识与技能
　　（1）知道加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。
　　（2）理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。
　　（3）了解加速度的矢量性，会根据速度和加速度的关系判断运动性质。
　　2．过程与方法
　　通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解体会比值定义法在科学研究中的应用。
　　3．情感态度与价值观
　　领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界
　　的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力。
　　二、重点难点：
　　1．加速度的概念
　　2．速度的变化量和速度的变化率的区别
　　三、学法指导：通过对实际问题的分析和研究，提高应用加速度求解实际问题的能力
　　四、讲述要点：加速度的概念
　　五、学讲过程：
　　【情景导入】
　　草原上的猎豹隐藏在草丛中静候猎物的出现。一群羚羊从前面跑过，猎豹迅速启动，快速追了上去，羚羊听到猎豹在追赶，也加快了奔跑的步伐，一场生死的竞争就这样激烈地展开了。
　　猎豹要想追上奔跑的羚羊，必须在最短的时间内使自己的速度增加到最快；羚羊想要逃脱猎豹的追赶，也必须尽可能地使自己奔跑的速度增大。从一定程度上讲，速度增加的快慢决定了猎豹和羚羊的生死存亡。本节我们就学习描述速度变化快慢的物理量———加速度。
　　【自主学习】
　　（一）速度的变化量
　　1.一物体的初速度为v0,末速度为v，则物体的速度变化量△v=________
　　2.看下表，完成问题：
　　初速度v0/m.s-1 经过的时间△t/s 末速度v/m.s-1
　　A.自行车下坡 3 3 6
　　B.汽车出站 0 3 6
　　C.火车出站 0 100 20
　　D.飞机飞行 300 10 300
　　（1） 求出各物体速度变化量的大小，并比较其大小。
　　（2） 求出各物体平均1s变化的速度，并比较其大小。
　　（3）以上各物体中,速度最大的是___,速度变化量最大的是___,速度变化最快的是___.
　　（二）加速度
　　1.物理意义：描述物体_________________的物理量。
　　2.定义：与发生这一变化所用的比值.（比值定义法）
　　3.定义式：____________
　　4.单位：_________  符号：__________
　　5.矢标性：加速度是_____量。
　　大小等于______时间内速度的变化量，方向与_________方向相同。
　　6.加速度分为_________加速度和_________加速度
　　【讨论】
　　（1）速度大的运动，加速度一定大吗？加速度大的运动，速度一定大？