巧用排比铸华章

　　写文章如同建房子，确立主旨即为什么要建这个房子，理清思路即规划房屋结构样式，锤炼语言即对房屋进行装饰。语言是表情达意的工具，锤炼语言是写作的基本功，必须下苦功夫，然而，在写作中，最好的写法是巧用排比。现笔者结合考场优秀作文，浅谈三种“巧用排比铸华章”技巧，以期为广大考生提供一点帮助。
　　一、巧用排比之法开头
　　古人元散文家、戏剧家乔梦符认为，好的文章应该是“凤头”、"猪肚"、"豹尾"，“凤头”即开头要漂亮醒目精俏，引人入胜；明•谢榛说"起句当如爆竹，骤响易彻"，即开头要使人眼睛为之一亮、精神为之一震，清•李渔说得更真切"开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。 "由此可见开头是考试作文最受阅卷老师关注之处，万万不可敷衍了事。如果在开篇，巧妙地运用排比之法，则会顿使文章生辉。
　　例1．雄鹰凭借两只强健的翅膀，搏击万里长空，自由自在翱翔；飞机凭借两支特殊的翅膀，穿越五湖四海，连同四面八方；蜂鸟凭借两条灵巧的翅膀，悬飞倒飞自如，尽情地采集鲜花琼浆。而人，也应具有两只翅膀，相信自己核察纳雅言。只有这两只翅膀密切配合，人类才能够在人类社会这个广阔天空里进退自如，成功飞翔。                             《人之两翼》
　　点评：文章的开篇，巧妙地运用了三个排比句子强调两个“翅膀”的重要性，即有文采，又有气势，可为阅卷教师留下很好的印象。先声夺人是考场影视作文的高分的一大诀窍。
　　例2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
　　点评：在文章的开头，小作者巧妙地与用了比喻、排比、正反对比的修辞手法，不仅形象地强调了“信念”的重要性，而且使文章文采斐然，让阅卷教师拍案叫好，自然提升了阅卷教师的回头率。
　　二、巧用排比之法述例
　　凡名篇佳作，也绝非通篇处处精彩，尤其是中学生在短暂时间内完成的作文，故仅需在确保全篇结构圆和的情况下，精心创设几处亮点即可。或内容深刻，理性突出，这要求考生考生的考场作文也应放眼未来，要善于把事物放在大背景下去看，去想，用世界的，长远的、人生的目光审视生命、人生、社会；要善于思辩，看到事物的多面性，用个性的眼光去审视世界；要善于冷静反思，打破常规格式，用个性的思考，别具的慧眼，去感悟世界。只有这样，写出的文章才能于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真义。如果在行文中能巧妙地运用排比来述例，不仅会使文章文采斐然，增强文章的内蕴，而且更能深深地打动阅卷者的灵魂，博得他的青睐。
　　例1、创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国第一颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽，因为他身为中科大的研究人员，实现了人机对话，他还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。（2000，河南考生《丰富多彩的答案》）
　　点评：在文章中，作者巧妙地运用了排比，不仅使文章的内蕴深厚，文采飞扬，而且增强了文章的论辩力度，三个事例巧妙运用，也避免了文章叙述事例的枯燥性。
　　例2、鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过：“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要适宜天才生长的土壤。”人，是一切社会关系的总和，一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会环境有关。诸葛亮成为“千古人龙”，没有刘玄德三顾茅庐是不可设想的；曹雪芹登上中国古典文学的顶峰，没有青少年时期的良好的文学熏陶是不可能的；爱迪生是成功了，但没有书和支持他的母亲也是不能实现的；还有华罗庚，假若他不是生在南方的小镇而是生长在长白山密林独家村的话……所以，我们分析成才的因素时，既要看到主观因素，又要看到客观条件，否则，不是犯形而上学的错误就是犯唯心主义的错误。（《环境与成才》） 
　　点评：文段在叙述事例时，巧妙地运用了排比的方式，且每个事例用运用假设发了论述，使文章逻辑性严密，文采华丽，论辩力度强。
　　三、巧用排比之法结尾
　　结网编篓，重在收口，一篇佳作的结尾恰如同结网编篓的“收口”一样，必须让阅卷教师读罢全篇之后，如饮香茗，余香不尽；如食橄榄，余甘无穷；如静夜听琴，语音缭绕，不绝于耳，情不自禁“顾盼回眸”。明代 谢榛曾说"结句当如撞钟，清音有余"。即文章的结尾要言有尽而意无穷，有余音绕梁之效果。清代•李渔也说“终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽别"……由此可见结尾也是考试作文倍受阅卷老师关注之处，万万不可敷衍了事。如果结尾流俗落套，势必会给阅卷教师一个不好的印象，这必然会影响着得分。所以结尾要巧妙地运用排比之法，使文章言有尽而意无穷，有余味耐咀嚼。“终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽别”。
　　例1、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
　　例2、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
　　点评：两个文段巧妙地运用了排比之法，三组假设构成了一组排比，使文章的结尾收缩自如，文采华丽，有余音绕梁三日不绝之功效，颇受阅卷教师喜爱。

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