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　　14.1《故都的秋》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
　　一、语言文字运用
　　1．选出对《故都的秋》内容分析有误的一项是（      ）
　　A．作者在文中描写了“很高很高的碧绿的天色”“驯鸽的飞声”“牵牛花的蓝朵”“槐树的落蕊”“扫帚的丝纹”，以及“秋蝉的残声”“秋雨凉风”等景物，都是为了表现故都之秋的“清”“静”“悲凉”。
　　B．文章开头写江南之秋不能让人满足，结尾写到南国之秋与北国之秋相比，正像“黄酒之与白干”“鲈鱼之与大蟹”，这些都很好地表达了作者对故都之秋的眷恋和赞美。
　　C．“这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得个三分之一的零头。”这句直抒胸臆的话，把作者对故都之秋倾注的深情，表达得极为充分。
　　D．课文倒数第三段，作者发表了大段的议论，重在说明秋天能引起不同的人的不同感受，没有涉及到作者对北国之秋的切实感受和评价。
　　2．下列对《故都的秋》一课的分析正确的一项是
　　A．为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”“静”“悲凉”的特点。
　　B．文章表现了作者对大自然的赞颂和内心淡淡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出清、静、迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。
　　C．“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。”这句话运用了“绘声绘色”和“以情取景”的描写方法。
　　D．作者不选择北平秋天的那些著名风景，如“陶然亭的芦花”之类，是因为这些著名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材，难以写出新意来。
　　3．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ）
　　①重温师恩，感受同学情，在毕业三十年的聚会上，同学们谈笑自若，互相交流着毕业以来的境况。
　　②《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，表现了作者对黑暗现实的不满以及对美好未来的向往。
　　③皎洁的月光，蓊蓊郁郁的，将河面抹上了一片银色；河畔的芦苇丛，隐约闪现着莹润的光泽。
　　④期待已久的《复仇者联盟4：终局之战》终于上映了，观众们拍手称快，既被电影的气质征服，又对演员的演技赞不绝口。
　　⑤她那姣好的脸苍白而无精打采；她的头发没有卷，有的发卷直直地挂下来，有的乱七八糟地盘在头上。
　　⑥上官婉儿向公主轻轻笑道：“此时只觉四处焦香扑鼻，倒也别有风味。”
　　A．①④⑥ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①③④
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　十月，一场秋雨。天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的桂林兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多浮华、喧器静静扬弃。山舒