约19800字。
第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇
学案创作：山东省北镇中学　高胜军
心随飞翔
自主预习篇
【语文百花苑】
水调歌头·重上井冈山
一九六五年五月
毛泽东
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
＜赏析＞
井冈山，中国革命的发祥地。1965年，毛泽东重上井冈山。阔别三十多年，内心充满感慨和喜悦。
毛泽东是一代词人，更是一代伟人。宏大的气魄与从容的气度，已形成他的一种文学创作的优势与定势。他的诗词是以豪迈为基调的。可是，这首词的豪迈与他以前诗词中的豪迈还不完全一样，其中多了几分轻松。其次，全词的叙事、写景、议论、抒情达到了巧妙的结合，层次结构搭配相当和谐。第三，以口语、谚语入词，则杀这首词语言上的重要特点。如本词中“世上无难事，只要肯登攀”等句，既名如白话，，有辐射出深刻的思想与艺术的魅力。特别是他化用俗谚而又丰富了谚语的内容，同时与开头的“凌云志”相呼应，使人们认识到，要想有所作为，必须有“登攀”精神。词的境界因而大大提高，审美意味也更加丰富。
【文本链接】
1.走近作者
王光荣，《光明日报》特派记者。
2.背景资料
北京时间2003年10月15日9时整，一个让所有中国人感到激动、骄傲、自豪的时刻，欢乐的气氛弥漫着整片中国大地。“神舟”五号载人飞船在2003年10月15日9时整载着中国首名航天员杨利伟开始了21小时的航天之旅。从那时候开始，中国成为了继前苏联和美国之后第三个拥有载人航天技术的国家。
在“神舟”五号飞船发射成功以后，神舟五号在进入太空后，将先以远地点350公里左右、近地点200公里左右的椭圆形轨道运行，在运行5圈之后，即在2003年10月15日15时57分，飞船成功调整为距地350公里左右的圆形轨道。5分钟，令人窒息的5分钟。此时，杨利伟正乘坐“神舟”五号返航。飞船距离地面80公里时，进入了黑障区。一瞬间，所有的通讯中断，飞船与地面失去了联系。 
此刻———2003年10月16日6时13分，北京航天城指控中心大厅，来自中国人民解放军航天员大队的翟志刚、聂海胜等13名航天员情不自禁地屏住了呼吸，为杨利伟捏一把汗，因为他们都清楚，这个阶段是整个飞行过程中最难受、最严峻的时候，杨利伟不仅要承受超过自己体重近10倍的负荷，还要抵抗160分贝噪声的冲击，一旦遇到紧急情况，还必须沉着冷静地进行处置。 
5分钟后，飞船冲出黑障，很快安全落地。当听到杨利伟“感觉良好”的报告后，航天员大队的大队长、政委，还有13名航天员，全从椅子上跳起来，振臂欢呼。 
这是杨利伟的胜利，也是航天员大队每一个成员的骄傲。5年多来，他们携手一次次向生理极限和知识高峰发起的挑战，终于在这一刻得到了回报，他们的心血和汗水没有白流。2003年10月16日6时23分，飞船返回舱在内蒙古四子王旗主着陆场安全着陆。随着飞船的成功着陆，这一次航天之旅也顺利结束。杨利伟成了我们的航天英雄，航天员大队也获得了“航天员英雄大队”的称号。
三年自然灾害时期，人们向战斗在试验第一线的科研人员伸出了无私的援助之手。在全国出现饥荒的情况下，各地还紧急调来了数万斤黄豆。青海一省就送来了4万只羊……今天，大力协作、万众一心的精神，同样体现在飞天征程上。
载人航天工程分为7大系统，每个系统有10个左右的分系统和更多的子系统，系统相互独立又互相联系，没有团结协作的意识，庞大的工程根本无法运转。据统计，工程直接参加单位110多个，涉及单位多达3000余家。跨世纪工程凝聚着千百万人心血，齿轮咬合般的全国大协作汇聚成了强大的力量：西安的火箭发动机，天津的飞船太阳帆板，河南的电连接器……一声令下，前一天还在生产车间的元器件第二天已送至北京的总装车间……或许，创造今天飞天辉煌的人们，本来就是作为一个整体而被历史所铭记。
伟大的事业孕育出伟大的精神。闪烁在从“两弹一星”到载人航天漫漫征途中的爱国、奉献，自强、创新，团结、协同精神，必将在全面建设小康社会的征程上闪耀。
【基础知识积累】
1、字音、字形
怦怦(pēng)直跳    橘(jú)红色　　苍穹(qióng)  斑斓(lán)　 　遨游(áo)　矫(jiǎo)正
2、词义
苍穹：指天空。
斑斓：灿烂多彩。
合作探究篇
【课文内容透析】
1.脉络梳理
本篇新闻符合一般新闻的写法，先写导语，点明了发射的时间和意义；接着是主体部分，分发射准备阶段、发射升空并成功阶段，然后是天地对话；天地对话阶段，也是新闻的结尾。
导语　　时间　意义
　　　　发射准备
主体　　发射成功
　　　　天地通话
2.主旨感悟
作者在中国首次载人航天飞行北京航天指挥控制中心现场，目击了“神舟”五号发射准备、升空及天地对话的全过程，热情讴歌了我国航天事业的伟大成就，对为航天事业做出突出贡献的科学家、航天员表示了由衷的敬意的赞美之情。
3.写法点击
⑴强烈的抒情。
抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
文中有强烈抒怀色彩的句子，即属于直接抒情。如：
“这一刻，我们期待得太久太久!”；
 “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”；
“这一刻，我们的心也随之飞翔!”；
“这一刻，所有的语言是那样苍白!”；
“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
这些句子简洁有力，每句另行书写，独立排列成段，或渲染了激动的心情，或揭示了事件的重大历史意义，增强了文章的表达效果。
把强烈的感情融入叙述中，即属于间接抒情。如：
指挥控制台上，指挥决策者、工程技术专家正密切关注着发射前的各种状态。据北京航天指挥控制中心的同志介绍，在今天的参试阵容中，绝大部分是近几年毕业的博士、硕士和学士，他们的平均年龄在三十岁左右。
 时间正一秒一秒地向前推移，我们的心也随之怦怦直跳……
 8时59分，飞船发射进入一分钟读秒。指挥控制中心大厅里的气氛非常紧张。
 “10、9、8、7、6……”扬声器里传来最后的读秒声。
 “点火”
 “起飞!”