共40题，约9800字。高考模拟卷文言文阅读材料汇编（三）
（一）阅读下文，完成第17—21题。（17分）
齐宣王时，有人斗死于道，吏讯之。有兄弟二人，立其傍，吏问之。兄曰：“我杀之。”弟曰：“非兄也，乃我杀之。”期年，吏不能决，言之于相。相不能决，言之于王。王曰：“今皆舍之，是纵有罪也；皆杀之，是诛无辜也。寡人度其母能知善恶。试问其母，听其所欲杀活。”相受命，召其母问曰：“母之子杀人，兄弟欲相代死。吏不能决，言之于王。王有仁惠，故问母何所欲杀活。”其母泣而对曰：“杀其少者。”相受其言，因而问之曰：“夫少子者，人之所爱，今欲杀之，何也？”其母曰：“少者，妾之子也；长者，前妻之子也。其父疾且死之时属于妾曰：‘善养视之。’妾曰：‘诺！’今既受人之托，许人以诺，岂可忘人之托而不信其诺耶？且杀兄活弟，是以私爱废公义也。背言忘信，是欺死者也。失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？予虽痛子，独谓行何！”泣下沾襟。相入，言之于王。王美其义，高其行，皆赦。不杀其子，而尊其母，号曰“义母”。
1．写出下列加点词在句中的意思（4分）
（1）期年，吏不能决 决： （2）寡人度其母能知善恶 度：
（3）其父疾且死之时属于妾曰 属： （4）予虽痛子，独谓行何 痛：
2．下列句中加点的“之”字意义与用法完全相同的两项是（ ）（2分）
A.有人斗死于道，吏讯之 B.吏不能决，言之于相 C.母之子杀人 D.夫少子者，人之所爱
3．把下列句子译成现代汉语（6分）
（1）王有仁惠，故问母何所欲杀活。
（2）失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？
4．母亲选择“杀其少者”，她的理由是：（2分）（用自己的话回答）
5．对于这位母亲的选择，齐宣王“美其义”。从今天的观点看，你是否赞成她的选择？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成第22—26题。（12分）
孟子曰：“人皆有不忍人之心①。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍②见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐③之心——非所以内交④于孺子之父母也，非所以要誉⑤于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端⑥也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我⑦者，知皆扩而充之矣，若火之始然⑧，泉之始达。苟能充之，足以保⑨四海；苟不充之，不足以事父母。”
注释：①不忍人之心；怜悯心，同情心。②乍：突然、忽然。③怵惕：惊惧。恻隐：哀痛，同情。④内交，内交即结交，内同“纳”。⑤要誉：博取名誉。要同“邀”，求。⑥端：开端，起源，源头。⑦我：同“己”。⑧然，同“燃”。⑨保：定，安定。
6、对“所以谓人皆有不忍人之心者”的意思理解正确的一项是（ ）（2分）
A、所以对人说都要有怜悯体恤别人的心情 B、说每个人都有怜悯体恤别人的心情的原因
C、所用来证明人都有怜悯体恤别人的心情的事 D、所以说人都有怜悯体恤别人的心情
7、从文中可以看出，孟子认为“不忍人之心”应包括四个方面，它们是 、 、 、 。（2分）
8、孟子认为，“不忍人之心”是人所固有的，其论证的依据是：
。这在论证方式上属于 法。（2分）
9、在孟子看来，“不忍人之心”是人所固有的，那么治国施行“仁政”也是天经地义的。在文中最能体现这一主张的句子是 。（2分）
10．孟子认为“不忍人之心”是人所固有的，即“性本善”，但又要求“知皆扩而充之”，你认为是否矛盾？为什么？（4分）
（三）阅读下文，完成第11～15题（17分）
（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守
