约7700字。
关于意象的专题学习
四川省中江中学   顾华华
一、意象指什么：意，观察一下这个字从字形上来说有什么特点呢？有一个心字底，故它代指人物心中的所思所想；象，指区别于人物内心情感的外在的客观事物。意象，便是指用来寄托人物内在主观情感或思想的客观物象。
它属于客观事物，但又不是一般意义上的客观事物，它融入了作者的某种思想，情感或是某种思考，是人物思想情感的一个载体；可见，并不是我们平常所见的所有事物都可以成为意象，因为它们没有融入人物情感与思索，只能称之为物象。
（比如：举一个事例，课文《一片槐树叶》，通过这首诗来学习一下关于意象的概念，解读以下诗歌，并分析其中思想情感，找到本文是否有意象。为了尽量熟悉，我们有感情的读几次，同学先读一次，老师范读一次，同学同读一次）
一片槐树叶
这是全世界最美的一片， （讴歌和赞叹，抒情，作者的态度；）
最珍奇，最可宝贵的一片，（珍惜喜爱，抒情，对它的态度）
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：（让作者伤感，抒情） 
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。（外形，why?很久了，放在书中，风干了） 
忘了是在江南，江北， 
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。（保存完好，说明作者很珍爱，表明态度） 
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，（用到比喻，很美丽 ）
　　细看时，还沾着些故国的泥土哪。（沾着故国泥土） 
　　故国哟，啊啊，要到何年何月何日 
　　才能让我再回到你的怀抱里 
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？
师：知道写什么吗？-----应该说诗歌的内容很清晰，是表达对故国的思念之情，我们可以从文中很多地方看得出来，特别是对故国深切呼唤，直接抒情的几处地方。
师：但是，除去直接抒情的地方，还有另外一些文字，看看是在写什么？写槐树叶，用到了槐树叶这个物象，那这个物象是不是符合意象的概念呢，是不是一个意象,我们还得分析一下----现在找一找哪些地方在写槐树叶，把这些句子或词语划出来，看看是一片怎样的槐树叶，有看有没有蕴含作者的某种情感在里面----引导学生找,边找出边分析,,,,,,,,我们可以总结一下,这是一片怎样的槐树叶，可以总结出来了-----从外形上来说，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶，竟没有些微的损坏，蝉翼般，还沾着些故国的泥土；并且作者很喜爱它，觉得它是最美丽最珍贵的一片，把它妥善的保存了下来，还认为它也是最让人伤心的一片，（为什么最美最珍贵？------除了因为本身就这里就要想一想了，为什么会认为它既是最美丽的珍贵的也是最让人伤心流泪的呢？很美之外，完全是因为这片树叶是从故乡带来的，沾着故国的泥土，从故国来的树叶，当然宝贵，也当然最美，所以诗人喜爱赞叹槐叶的美丽宝贵，实际上表达的是对家乡深深的热爱与眷恋；）---（那为什么又说它“最使人伤心，最使人流泪”呢？（因为作者常年远在他乡，见到树叶，便不得不陷入对故乡的想念，但是，却因为种种的原因不能够回到故国，所以内心当然产生一种惆怅和感伤）——也就是说，这片树叶在文中并不是一片普通的树叶，在它身上，实际上寄托着游子绵绵的思乡之情，或者说，作者把这种情感依附在这片槐树叶之上——这个时候，槐树叶就不再是一个平常的事物了，成了思乡之情的一个载体，而是一个意象了，这便是意象。