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让作文更加感人
清江中学 刘娟
教学目的：纠正假大空的写作倾向，提倡真情实感的健康文风。
教学重点：“感情真挚”观念的树立，“抒写真情”技法的养成。
教学难点：例文的赏鉴感悟，“感情真挚”在写作实践中的落实。
教学过程：
一、（投影展示）指导依据
1.全国高考《考试说明》写作考试“基础等级”的第三条要求是：“思想健康、感情真挚”.
2.教育部去年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》规定：作文要写自己想写的话，要感情真实。
二、解读“指导依据”，导入。
以上这两点说的是作文的立意要求。切题的文章并不一定就是好文章，因为还有立意的文野雅粗高低优劣之分。要在高考写作测试中获得高分，立意必须做到：正确、积极、鲜明、集中、独到、新颖。而立意的正确、积极是好文章的最基本的要求。好的文章能给人以思想的启迪，精神的鼓舞，情操的陶冶和审美的享受，能促人上进，催人奋发。
鉴于以往假、大、空文风的盛行，近年来，语文界对于高考作文应写“真情实感”，切忌凭空捏造、矫揉造作这一点有了较多的强调。
今天我们谈谈如何才能让自己的作文更感人。这也是我们这节课的教学目标。三、例文分析。
（一）《信念》
１、先看本班朱红同学发表在《淮海晚报》上的一篇文章。
信念
朱红
考试成绩出来了，我又一次失败了。我输了，这一次我不仅输给了别人，还跪倒在自己的面前。想忘记这一些，把灰心失望从脑海中赶走，于是，我逃离了现实，徘徊在沙滩上。
乌云笼罩着天空，在头顶上低压着，让人很压抑。海燕也紧贴着海面飞翔，还不时发出几声凄惨的鸣叫。海风冰冷的，吹动着我凌乱的头发，单薄的衣服也被吹得翘着衣角，一股股潮水涌上沙滩，不经意间我的脚已经全湿了，但现在有什么比我的心更冷的呢？
侧身望这大海，海浪此起彼伏，不时还将几片晶莹的浪花冲到了半空。我有了一种暂时忘却现实的轻松，好想这一刻成为永恒的瞬间。“啪”，一个硬邦邦的东西打到了我的脚面上，原来是一条小鱼，不过五寸长，它一定时被汹涌的海浪卷到了沙滩上，再没法回去了，在那厚厚的沙土上，小鱼再使劲地翻滚着，可是沙子粘附着它，它的挣扎显得那么笨拙与可笑。它一定会死在沙滩上的，我暗暗地猜着，在心里讥笑这条可怜的鱼。
我在它不远处坐了下来，静静地等待着这条鱼的下场，它仍不懈怠地用力翻动着身体，竟在沙滩上掘出了一个坑。过了好久，这条小鱼终于停止做它的无用功，静静地蜷缩着，一动也不动。应该使放弃希望了吧，但是出乎意料的事发生了，小鱼又动了起来，只是这一回，它扭转了方向，将它的尾巴对着海的那面，不象刚才那样跳跃了，而是使劲地摆动着尾巴，用尾巴扫开身后的沙土。我感到好生奇怪，它想干什么呀，都快死了，还不安分！我不忍心看，将视线转向了天空。
