2008-2009学年度高中语文必修五第四单元文言文基础巩固试卷
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- 共24题，约9480字。粤教版必修五•第四单元•文言文（3）（基础巩固卷）
说明：共120分，考试时间90分钟。
[基础自测]
一、积累与运用（每小题3分，共15分）
1. 下列加点词的注音全都正确的一组是（ ）
A．銮舆 （luán） 参乘（chèng） 瞋（chēn）目 飨（xiǎng）士卒
B．险衅（xìn） 目眦（cì） 美姬（ｊī） 夙婴疾病（sù）
C．窥视（kuī） 嘈杂（cáo） 拔擢（zhuó） 鲰（zōu）生
D．阡陌（mù） 陨首（yǔn） 赭(zhě)衣 太子洗马（xiǎn）
【解析】A项中乘应为ｓｈèｎｇ。B项中眦应为zì。D项中陌应为mò。
【答案】C
2．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．旦日飨士卒（犒劳） B．沛公起如厕（如同）
C．此亡秦之续耳（后继者） D．今事有急，故幸来告良（幸而）
【解析】如，到，去。
【答案】B
3．对下面句子中加点的“为”字的用法归类正确的一项是（ ）
①使子婴为相，珍宝尽有之
②旦日飨士卒，为击破沛公军
③吾令人望其气，皆为龙虎
④谁为大王为此计者
⑤约为婚姻
⑥若入前为寿
⑦若属皆且为所虏
⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
A.①②④③⑧⑤⑥⑦ B.①⑤②④③⑧⑥⑦
C.①②④③⑧⑤⑥⑦ D.①⑤②③④⑧⑥⑦
【解析】①担任，做，动词。②替，介词③是，判断词。④第一个，替；介词；第二个，提出，进献，动词。⑤结为，动词。⑥为寿，敬酒，动词。⑦被，被动词。⑧前两个，是，判断词；后一个，语气词。
【答案】A
4．从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（ ）
①沛公军霸上 ②素善留侯张良
③项伯杀人，臣活之 ④君为我呼入，吾得兄事之
⑤秋毫不敢有所近 ⑥项伯乃夜驰之沛公军
⑦范增数目项王 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王
⑨此其志不在小 ⑩常以身翼蔽沛公
头发上指，目眦尽裂 先破秦入咸阳者王之
沛公已去，间至军中
A．①⑦②⑤⑨③⑧④⑥⑩
B．①⑦②⑤⑨③⑧④⑥⑩
C．①⑦②⑤③⑧④⑥⑨⑩
D．①⑦②⑤③⑧④⑥⑩⑨
【解析】①“军”⑦“目”都是名词活用作动词。②“善”⑤“近”都是形容词活用作动词。③“活”⑧“从”“王”都是使动用法。④“兄”⑥“夜”⑩“翼”上”“间”均为名词作状语 ⑨ “小”形容词活用作名词。
【答案】D
5．从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（ ）
A.此天子气也 B.吾属今为之虏矣
C.亚父者，范增也 D.沛公之参乘樊哙者也
【解析】A、C、D为判断句，B为被动句。
【答案】B
6．指出对《陈情表》内容分析表述有误的一项（ ）
A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
B．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。
C．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。
D．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。
【解析】不是开篇提出辞官，而是第三段才道出真情。
【答案】B
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面一段文言文，完成7—10题。
王导，字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远：年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵。司空刘寔寻引为东阁祭酒，迁秘书郎、太子舍人，尚书郎，并不行。后参东海王越军事。时元帝为琅琊王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。帝之在洛阳也，导每劝令之国。会帝出镇下邳，请导为安东司马。军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附。居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲观禊，乘肩舆，具威仪。敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。导
