湖北省各市2009届高三调研语文卷精编：文学类阅读
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约12190字。
湖北省各市2009届高三调研语文卷精编
-文学类阅读专题
整理人：cfbai
（湖北省百所重点中学2009届高三调研）
阅读下面的文字，完成16—19题。
生命
钟惦棐
①当我正像一头公牛而生便遭作践的时候，我在心中甚至和作践者是保持着高度一致的。以为革命要摆脱一些人，是因为它要向前突奔；一些人被作践，将以社会的“新颜”来说明它的必要性。以往二十年的激荡，使我认为不断地让社会发抖，就是革命自身的属性，如今轮到我发抖了，也必将有利于革命自身。不然人们何以会激昂慷慨、唾沫飞贱地说出那许多为我万想不到的话来？
②我不“反动”，这是我知道的；但是我浅薄，这也是我知道的；在“监督劳动”之余，我于是奋力读书，如是者二十余年。由“右派”而“摘帽右派”，这时我才开始感到悲凉！心想便是“学富五车”，我拿它作什么用？但一个人从小养成的习惯，总是难以改变，哪管今天比昨天多认识一个字或者长一点知识，也不能让头脑中机器空转。于是我病倒，再病倒，生命开始衰竭。七九年之后，首先是视力，接着是听力，而电影是视听艺术，我开始有了借贷生命的念头。但当我第一次向表示愿意来协助我工作的同志讲到我的要求时，她被吓得不轻，连夜打电话给派她来的人，意思是无论如何不能掉入这个陷阱里。
③这样又过了许久，我的视力更糟了。《新民晚报》赠我一份报纸，但我不敢看，因为它是用小五号排印的，由此而不能看的东西日渐多了起来，无可奈何，便向一位住在外省的朋友求援。
④前天来了一位姑娘，是这位朋友的侄女，高中毕业，字写得很好，也颇文静，不像是个从太行山区的小县城里来的人。她的哥哥亲自送她来，头一天是兄妹二人逛大街，夜里，哥哥便乘火车回去了，第二天我出去开会，留她在家里抄了几张稿纸。等到第三天，我还没有起床，妻子便叫醒我，说：“姑娘要走了，我快起来，她说她昨晚一晚没有睡好，一会儿她就要去买火车票了。”
⑤我赶紧起来去问她，她说得不多，但总的情况不外是：居住条件不好，还不如她家。她现在是住在我儿子的房里，儿子出差去了。过两天便立秋，天凉快些，便住对面小屋。而小屋塞得满满当当，只可勉强放一张单人床，地上潮湿得像泼过水。她说当她送哥哥上火车时，哥哥不理她了。她哥哥哥只来了一天，她也还什么也没有做，何以便会决心不理她了呢？还不是抱怨她不该来受这份罪么？当然，更重要的理由是她现在是一个国营工厂的临时工，不久便有希望转正，来这里抄抄写写，到哪里算一站？
⑥这道理谁都懂得。我们创造了一个“铁饭碗”，饭菜未必可口，但饭碗是铁的！三十多年如此，地无分南北，人无分老少，谁不企求生活中有个保障？况且她独自一人来，既无户口，自然也就不会有粮食关系，今天便算能挣得和她原来相同的工资，将来呢？将来回去，又得重新成为临时工，她还年轻，才十九岁哩！照她说，她们那时的姑娘，二十三岁左右便结婚了，她在这里便算找到个称心的人，没有户口，不也是白搭么？这些事情她不是没有考虑过，否则便不会从山里出来。但除了她所未料的寒酸外，出路、前途、奖金和“铁饭碗”，终于不能不使她惶然却步，并决心回到足以使她踏下心来的现实中去。
⑦我们很重视她的饭碗问题，并认为她既要走，便不宜迟。迟了，工厂就不会承认她了。她原是在家庭和工厂都不同意的情况下出来的。来看了看，不满意，就不如早走。于是给了她路费，并加上她来时两个人的花销，叫她快买车票去，下午三时前她便走了。
⑧这便是我第二次想借贷生命的结局。
⑨我没有悲哀，只有茫然。当旺盛的生命属于我的时候，我对青春和生命的被作践毫不足惜，以为一个人只要存在，就还会把它找回来的。如今感到需要借贷生命了，事情是如此的不易！这不易也不是由于什么人的吝啬，而是每个人都只能按照命运为他们所安排了的生存轨迹滚过去。尽管“铁饭碗”为社会所创造的价值是很可怀疑的，但它目前还是生存法则中的常规。谁在是违反它，后果也是严重的。何况她今年才十九岁，一旦脱轨，便将有一系列问题无法解决。
⑩她的决策是明智的，走了，把我送给她的一部希望她空闲里认真阅读的《世界五千年》也带走了。
11祝她一路平安，诸事如意。最主要的是工厂不要由于她的唐突而拒绝她继续作为临时工，也希望不致影响她的转正。
12到于我，茫然过去，也仍将曳尾于涂中，慢慢地向前爬去。西南师范学院有个学生在两个月前写信给我，说我丢失掉他寄来要我“指点”的电影剧本，暑假将来北京，“少不了要在尊府讨杯茶喝！”如今暑假已经过去了一半，尚不见来，来了，我也只好紧闭双眼，任其处置。
一九八五年八月六日
（原载1986年第6期《人民文学》，有删节）
[注]本文作者为著名的电影评论家。
16．理解第③段“我开始有了借贷生命念头”一句中“借贷生命”的含义，并说说作者为什么要借贷生命。（4分）
17．第⑥段，作者说“终于不能不使她惶然却步，并决心回到足以使她踏下心来的现实中去”。请分条概括作者这样说的原因。（4分）
18．在文中，作者详细描写了一位山西女孩来了又去的过程，这与“生命”有什么关联？（4分）
19．这篇文章采取了虚实结合、叙述相间的写法。试结合全文，作简要赏析。（6分）
16．（1）协助作者工作；（2分）（从下句中概括）
（2）因为作者不断地生病，生命开始衰竭；是他从事的工作性质的需要。（2分）（从上文中概括）
17．①这位十九岁的女高中毕业生没有正式工作，没有城市户口。②她到实地一看，竟是“抄抄写写”，且又见到始料不及的寒酸。③无望解决出路、前途、奖金、铁饭碗。（答对两点即可，每点2分。答题范围在5、6两段，其中第2点要从第5段中概括，有一定难度）
18．①说明作者对女孩表示深深的理解和同情，并由此引发出对人生的种种生命状态的感慨。②中国的经济现状规范了人们的经济、心态和行动，谁也不敢轻易违反，小女孩子虽然年轻，离“生命衰竭”还很遥远，但她活得依然艰难。③这和“生命开始衰竭”需靠“借贷生命”去完成他未竟的事业，是一样的艰辛，一样的引人深思。（答对大意即可。要从作者的议论第9段中，联系文章中心作答）
19．①开头和结尾部分，写自己，是议论，是虚写；中间写被“借贷”的姑娘部分，是记叙，是实写。
②文章一开头作者就写道：“当我正像一头公牛而生命便遭作践的时候，我在心中甚至和作践者是保持着高度一致的。”在文章将近结尾时又一次写“当旺盛的生命属于我的时候，我对青春和生命的被作践毫不足惜。”及至老年，“借贷生命”而不得，才感到茫然。
③这对生命的追悔是何等地刻骨铭心，也就更反衬出作者“壮心不已”的赤子之心。（每点2分。要交代哪些地方“实”〈叙〉，哪些地方“虚”〈议〉，从虚实和叙议中选取一个角度作答即可）
（湖北省部分重点中学2009届高三调研）
阅读下面的文字，完成16－19题。
姑苏看水
张 宏
一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。
街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意，。在这个秋末．北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。
但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会别它的造化：水，简直就是这里无所不在的魂魄。
你走在苏州的路上．会发现始终是被水包围着。
在古城里，河道被大桥和小桥所连缀
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