约3010字。

　　《五人墓碑记》复习教案
　　主备人：王敏上课时间总课时
　　复习目标：
　　1． 能口述作者的相关知识（天如、西铭、七录斋、《七录斋集》、应社、复社）；
　　2．能给24个加点字注音；
　　3．能写出“除、去、按”等12个实词的意思；；
　　4．能写出“有、皦、赀”三个通假字的用法和意义；
　　5．能写出“行为、私人、颜色、非常、首领、痛心”等古今异义词的用法和意义；
　　6．能写出“墓、疾病、先、前、仆、函、远近、隶、屈、明、大”等词的活用情况和意义；
　　7．能写出“当、盛、发、徒、卒、私”这六个词在句中的不同意思；
　　8．能辨析“以、而、焉、之、其、于、为”等文言虚词的用法和意义；
　　9．能准确辨析课文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句和状语后置句。
　　10．能准确翻译文中的三句话。
　　课前预习作业
　　一．文学常识
　　张溥，字天如，号西铭，明末政治活动家、文学家。自幼勤学，书斋名为“七录斋”。著有《七录斋集》。天启年间，在太仓组织成立应社；崇祯时，与同乡张采等了组织爱国社团复社。
　　二．拼写下列24个字词的拼音。
　　张溥(pǔ)      蓼（liǎo）洲祠(cí)          湮(yān)没皦皦（jiǎo）
　　赀(zī)        缇骑(tí)（jì）抶（chì）溷藩(hùn)（fān）傫（lěi）然
　　詈(lì)        缙(jìn)绅(shēn)   矫诏（zhào）逡巡(qūn)         投缳(huán)
　　赠谥（shì）褒（bāo）美户牖(yǒu)       扼腕（wàn）社稷（jì）
　　冏（jiǒng）
　　三．解释下列12个加点实词的意思。
　　1．即除逆阉废祠之址以葬之清除，整理
　　2．去今之墓而葬焉距离
　　3. 按诛五人追究，查办
　　4. 即今之傫然在墓者也并合在一起的样子
　　5. 有贤士大夫发五十金拿出
　　6. 缙绅而能不易其志者改变
　　7. 激昂大义，蹈死不顾顾惜
　　8. 大阉亦逡巡畏义欲进不进、迟疑不决的样子
　　9. 视五人之死比照
　　10. 哀斯墓之徒有其石也惋惜；空
　　四．找出下列句子中的三个通假字并解释。
　　1. 其为时止十有一月尔有通又，译为：用于整数与零数之间
　　2. 独五人之皦皦皦通皎，译为：明亮的样子，文中指名声显赫
　　3. 敛赀财以送其行赀通资，译为：钱财
　　五．古今异义词。
　　1. 吾社之行为士先者（古义：品行作为；今义：受思想支配而表现出来的活动）
　　2. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭（古义：自己人；今义：个人）
　　3. 断头置城上，颜色不少变（古义：脸色；今义：色彩）
　　4. 非常之谋难于猝发（古义：异乎寻常；今义：十分，很）
　　5．令五人者保其首领（古义：头颅；今义：借指某些集团的领导人）
　　6. 吴之民方痛心焉（古义：痛恨；今义：极端伤心）
　　六．写出下列句子中加点词的词类活用现象并解释。
　　1．去今之墓而葬焉名词作动词，修墓
　　2．其疾病而死名词作动词，生病
　　3．吾社之行为士先者形容词作名词，先导
　　4．缇骑按剑而前名词作动词，上前
　　5．抶而仆之动词的使动用法，使……倒下
　　6．买五人之头而函之名词作动词，用木盒装
　　7．不能容于远近形容词作名词，远近之人
　　8．人皆得以隶使之名词作状语，像对待奴隶一样
　　9．安能屈豪杰之流动词的使动用法，使……弯曲，使……屈身
　　10．亦以明死生之大明：形容词作动词，表明；大：形容词作名词，重大意义。
　　七．一词多义意义用法辨析。
　　当
　　盖当蓼洲周公之被逮（在……时候）
　　郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持）
　　然五人之当刑也（在……时候）
　　盛
　　故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（兴旺、旺盛）
　　呜呼，亦盛矣哉！（盛大隆重的事）
　　请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）
　　发
　　有贤士大夫发五十金（拿出）
　　非常之谋难于猝发（发动）
　　而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）
　　安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）
　　大王欲得璧，使人发书至赵王（发送）
　　徒
　　凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）
　　故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）
　　而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅）
　　卒
　　未及见贼而士卒离散（士兵）
　　唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）
　　买五人之头而函之，卒与尸合（终于）
　　五万兵难卒合（通“猝”）
　　私
　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）