约45690字。由广东省江门市语文教研员曹殿成老师主讲，内容详实，涉及高考内容的各个方面，对老师备考及平时的学习都有参考价值。

　　2015年高三语文教学的三个层次
　　江门市教研室 曹殿成
　　2014年9月6日
　　Guanjianming
　　一、高考语文全卷的三个层次
　　1．基础：记忆知识 把握知识 运用知识
　　2．阅读：理解文章 欣赏文学 领悟内涵
　　3．作文：写材料  写类似  写哲理
　　——这是高三语文的思想、目的，也是实践。
　　（一）高考内容（大纲）
　　分值 题号 考   查  内 容 能级 教学
　　3 1 现代汉语普通话字音的正确识记 A
　　3 2 正确理解和使用成语的能力 D
　　3 3 判断病句的能力 D
　　3 4 语言表达连贯的能力 D
　　3 5 常见文言实词含义的理解 B
　　3 6 常见文言虚词意义和用法的理解 B
　　3 7 筛选和整合文中信息的能力 B
　　3 8 相关文意的综合理解和分析 C
　　10 9 浅易文言文的翻译断句能力 D
　　7 10 赏析作品思想内容和语言的能力 D
　　6 11 常见的名句名篇的识记能力 A
　　5 12 文中信息的筛选与整合的能力 C
　　3 13 作者在文中的观点态度的把握 C
　　4 14 分析概括作者观点态度的能力 C
　　4 15 归纳要点、筛选、整合信息能力 C
　　4 16 重要语句的鉴赏评价能力 D
　　6 17 赏析作品内涵的鉴赏评价能力 D
　　5 18 作者创作意图的探究能力 F
　　4 19 文本的分析综合能力 C
　　5 20 文本观点的鉴赏评价能力 D
　　6 21 作者写作意图的探究能力 F
　　6 22 语言表达连贯、准确的能力， E
　　6 23 语言表达能力 E
　　60 24 写作能力 E
　　（二）学生语文能力层级表 （曹殿成）
　　语文 语文能力 层级
　　A级 B级 C级 D级 E级
　　语言
　　知识
　　字音记识能力 注音 释义 组词 造句 品读
　　字型记识能力 书写 释义 组词 造句 品读
　　词语运用能力 释义 辨性 悟情 造句 品读
　　语法 搭配 习惯 结构 运用 解析
　　修辞 识格 内容 构成 赏析 运用
　　句子 类型 内容 结构 理解 运用
　　百科
　　知识 文学知识 博 熟 运用 内化 素养
　　文化知识 博 熟 运用 内化 素养
　　生活知识 博 熟 体认 内化 素养
　　古诗文
　　欣赏 实词意思理解能力 记忆 推断 沟通 解析 品味
　　虚词用法理解能力 记忆 推断 沟通 理解 揣摩
　　人物品格把握能力 理解 概括 评价 影响 传承
　　文段内容评价能力 理解 概括 评价 影响 扬弃
　　翻译 理解 翻译 修改 润色
　　古诗鉴赏能力 诵读 理解 感悟 涵咏 扬弃
　　名句名篇记识能力 诵读 背诵 默写 涵咏 扬弃
　　议论
　　文
　　阅读 把握文章主旨能力 理解 概括 学习 评价 扬弃
　　把握文章构思与结构 把握 体会 欣赏 学习 运用
　　把握表现手法与作用 把握 理解 解析 学习 运用
　　把握作者观点态度能力 理解 把握 研究 评价 借鉴
　　文学
　　鉴赏 把握作品结构和内容能力 理解 把握 概括 欣赏 借鉴
　　理解句意、品味语言能力 理解 把握 品味 学习 借鉴
　　探究内涵、人文精神、
　　作者背景与创作意图 探究 理解 评价 学习 内化
　　实用文
　　阅读 把握文章结构和主旨 理解 把握 概括 学习 借鉴
　　把握表现手法与作用 把握 理解 解析 学习 运用
　　作者背景与意图 探究 理解 评价 学习 内化
　　写作
　　观察与思考能力； 观察 思考 体悟 思想 情感
　　各种表达方式能力； 说明 记叙 描写 抒情 议论
　　选材组材结构能力； 选材 组材 构思 结构 谋篇
　　语言表达运用能力。 正确  明白 文采 熟练  得体
　　语文教学要把学生的能力推到高一个层级。
　　（三）2011-2013年省高考难度表
　　1．2011-2014年广东高考语文难度比较
　　题号 分值 内容 2011 2012 2013 2014 平均
　　难度 难度 难度 难度
　　1-4 12 基础 0.74 0.54 0.59 0.62
　　5-9 22 古文阅读 0.67 0.6 0.62 0.63
　　10 7 诗歌鉴赏 0.51 0.37 0.59 0.44 0.49
　　11 6 默写记忆 0.79 0.76 0.81 0.75 0.78
　　12-15 16 论说文
　　理解 0.70 0.65 0.72 0.69
　　16-18 15 文学鉴赏 0.65 0.58 0.46 0.48 0.56
　　19-21 15 实用文
　　理解 0.56 0.58 0.47 0.56 0.53
　　22-23 12 语言运用 0.74 0.62 0.72 0.70 0.67
　　24 60 作文 0.68 0.64 0.64 0.65 0.65
　　——文学鉴赏处于低层能级。
　　2011年广东省语文高考难度表
　　题号 分值 内容 平均分 难度 能力
　　1 3 字音 1.82 0.61 17.03/24
　　2 3 词语 2.07 0.69
　　3 3 语病 2.29 0.76 基础
　　4 3 衔接 2.78 0.93
　　5 3 实词 1.13 0.38 阅读
　　6 3 虚词 2.22 0.74
　　7 3 人物 2.73 0.91
　　8 3 内容 1.99 0.66
　　9 10 翻译 5.72 0.57
　　10 7 诗歌 3.56 0.51 3.56/7 欣赏
　　11 6 默写 4.76 0.79 记忆
　　12 5 信息 4.10 0.82 11.3/16 理解
　　13 3 内容 2.59 0.86
　　14 4 理解 2.01 0.50
　　15 4 判断 2.60 0.65
　　16 4 内容 2.14 0.53 9.7/15 欣赏
　　17 5 手法 3.29 0.82
　　18 6 主旨 4.28 0.61
　　19 4 内容 2.25 0.56 8.5/15 理解
　　20 5 手法 2.74 0.55
　　21 6 主旨 3.51 0.58
　　22 6 准确 5.19 0.86 8.97/12 表达
　　23 6 得体 3.78 0.63
　　24 60 作文 40.55 0.68
　　2012年广东省高考语文难度表
　　题号 分值 内容 平均分 难度 能力
　　1 3 字音 1.27 0.42 13.87
　　2 3 词语 1.73 0.58
　　3 3 语病 1.95 0.65 基础
　　4 3 衔接 1.53 0.51
　　5 3 实词 1.31 0.44 阅读
　　6 3 虚词 1.55 0.52
　　7 3 人物 2.57 0.86
　　8 3 内容 1.96 0.65
　　9 10 翻译 2.14 0.54
　　10 7 诗歌 2.61 0.37 2.61/7 欣赏
　　11 6 默写 4.55 0.76 记忆
　　12 5 信息 4.62 0.85 11.32/16 理解
　　13 3 内容 1.38 0.46
　　14 4 理解 2.61 0.65
　　15 4 判断 2.61 0.65
　　16 4 内容 1.68 0.42 8.67/15 欣赏
　　……
　　二、高三语文教学 达能级 上层次
　　1．达能级：把各项能力训练到位
　　2．上层次：把阅读欣赏和写作能力提上来
　　2012-2014年广东语文试题例说
　　建议：认真阅读《广东省年报—广东省语文高考试题分析》
　　2012
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
　　A．桅杆／宫闱    聒噪／恬静    模具／模范
　　B．清雅／菁华    旖旎／绮丽    处所／惩处
　　C．歧视／跻身    橄榄／鸟瞰    角斗／角色
　　D．赝品／鹰犬    殉情／徇私    参谋／参差
　　2013
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
　　A．崇高／作祟    殷红／赝品    调适／调和
　　B．傍晚／滂沱    赈灾／诤言    湖泊／停泊
　　C．韬略／滔天    砧板／嗔怪    如法炮制／炮火连天
　　D．瞥见／蹩脚    悚然／耸立    方兴未艾／自怨自艾高考
　　2014
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 
　　A．诽谤/磅礴  洗涤/嫡亲  累积/劳累
　　B．瑕疵/遐想  遏止/摇曳  是否/臧否
　　C．驰骋/聘请  饶恕/夙愿  塞翁失马/敷衍塞责　　
　　D．渗透/掺杂  俯仰/辅导  屡见不鲜/鲜为人知
　　1．汉字读音 
　　考查 教学 学习
　　一字多音 音 注音
　　形近同音 形 书写
　　常读常错 义 解释
　　学生必用工具书：
　　《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
　　勤用字典、掌握汉字：
　　1．一字多音：音随词变
　　例如：模具／模范   是否/臧否
　　2．形近同音：区别字形 （形声字）
　　例如：清雅／菁华  瑕疵/遐想
　　3．常读常错：克服方音 （普通话）
　　例如：调适／调查   塞翁失马/敷衍塞责
　　2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是   2012
　　随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然。把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
　　A．泾渭分明    B．肆意    C．忤逆    D．颐养天年
　　2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是  2013
　　在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。
　　A．阳春白雪    B．通常    C．迥异    D．高高在上
　　2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是  2014
　　与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较