约3770字。

　　课题 使文章有文采 授课时间
　　北京市陈经纶中学规范备课课时教案
　　教学准备
　　教学目标
　　恰当运用描写和抒情强化文章的表现力，恰当诗文引用，增加文化底蕴
　　学情分析 学生文章写得干，缺乏味道，缺乏感情，缺乏感染力
　　知识内容分析
　　（含重难点） 行文中要注意细节的描写，注意掌握抒情式议论的手法，注意恰当引用诗文
　　教法与学法 讲练结合，示例先行，联系随后
　　教学材料准备
　　（资料、器材、ppt） PPT
　　板书设计
　　教学过程
　　（体现课堂提问及教师、学生的活动）
　　一、描写生动，情感丰富的论述性文章欣赏
　　告别遗体的队伍
　　周国平
　　那支一眼望不到头的队伍慢慢地，肃穆地向前移动。我站在队伍里，胸前别一朵小白花，小白花正中嵌着我的照片。别人和我一样，也都佩带着嵌有自己照片的小白花。
　　钟表奏着单调的哀乐。
　　这是永恒的仪式，我们排着队走向自己的遗体，同它作最后的告别。
　　我听见有人哭泣着祈祷:"慢些，再慢些。"
　　可等待的滋味是最难受的，哪怕是等待死亡，连最怕死的人也失去耐心了。女人开始结毛衣，拉家常。男人们互相递烟，吹牛，评论队伍里的漂亮女人。那个