决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等（第1-6期）
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　　决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编：专题01 语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等
　　1．【2017届江苏苏州中学高三上期中】下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）
　　A．屋檐如悬崖／风铃如沧海／我等燕归来（《千里之外》）
　　B．幽幽岁月浮生来回／屏风惹夕阳斜（《花恋蝶》）
　　C．沧海一声笑／滔滔两岸潮／浮沉随浪只记今朝（《笑傲江湖》）
　　D．春风修剪着长发／彩蝶送来了发卡（《春姑娘的相思》）
　　【答案】A
　　【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】比喻是用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理的修辞格．主要分为三类：明喻、暗喻、借喻。明喻：构成方式是本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛”等比喻词，格式是“甲像乙”如：胸前的红领巾像火一样红。暗喻：本体和喻体也都出现，但用“是、成为”等比喻词，格式是“甲是乙”．如：她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒。借喻：不说出本体，而是借用喻体直接代替本体，格式是“甲代乙”．如：一串碎玉从夜莺的喉咙里吐出来。比拟：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的修辞格。比拟分为拟人和拟物两大类。拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情．如：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。拟物：把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。如：那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。比喻与比拟有某些相似点，比拟、比喻都是两事物相比．不同点是比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写，也就是用写甲事物的词来写乙事物，甲乙两事物彼此交融，浑然一体．
　　2．【2017届山东寿光现代中学高三上10月考】阅读下面一段文字，完成1～3题。
　　冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树（色彩斑驳/色彩斑斓）的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能（如愿/如意），而我对春花的期待初忠不改，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场福址，唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚。花开的时候，村庄就像，风姿绰约地（站/立）于大地之上；，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤沧穹，旗帜一般引领着春天不断前行。
　　（1）文中加点的词语，没有错别字的一项是
　　A．隐遁初忠不改B．遮蔽安谧静美
　　C．福址春之明媚D．旷野广袤沧穹
　　（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
　　A．色彩斑驳如愿站B．色彩斑斓如意站
　　C．色彩斑斓如愿立D．色彩斑驳如意立
　　（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
　　A．一位着了绣花长裙的女子春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖
　　B．一位着了绣花长裙的女子黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖
　　C．一位女子着了绣花长裙春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖
　　D．一位女子着了绣花长裙黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖
　　【答案】
　　（1）B
　　（2）C
　　（3）B
　　【解析】
　　（1）试题分析：A．初衷不改C．福祉D．广袤苍穹。
　　【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
　　【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核近义词语辨析，注意语境和词语的运用对象、语体要求。
　　（3）试题分析：第一个横线处所在位置是一个比喻句，从上文来看，本体是“村庄”，那么喻体应为“女子”，所以可排除CD两项。第二个横线处从前后句语意看应以“山峦”为主语，由此可排除A项。
　　【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致和比喻句中本体和喻体的吻合。
　　3．【2017届江苏苏州市高三上期中】下列语句中，没有使用比喻
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　　1．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列词语中加点字注音完全正确的一项是
　　A．契约（qiè） 儒家（rú） 惦念（diàn） 肆虐（nüè）
　　B．咀嚼（jué） 静谧（mì） 发酵（jiào） 逡巡（qūn）
　　C．悼念（diào） 攫取（jué） 迷惘（wǎng） 莅临（lì）
　　D．丰腴（yú） 庇佑（pì） 履行（lǚ） 寂寥（liáo）
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：A契约（qì），C悼念（dào），庇佑（bì）。
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题中的“嚼”，形声字重点记忆“统读字”，如此题中的“悼”“庇”，形似字注意字形的细微差别，如此题中的“菅”。
　　2．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列加点字读音完全相同的一项是
　　A．看守看押看望看护
　　B．记载转载载体载重
　　C．称号号召号哭号角
　　D．称心称愿称职称身
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：A kān   kān  kàn  kān，B zǎi  zǎi  zài  zhài，C hào  hào  háo  hào，Dchèn。
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题考核多音字，注意积累。
　　3．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列各组词中，有两个错别字的一项是
　　A．提练洗练辩证出神入画
　　B．累赘沉沦气概平心而论
　　C．喧嚣颓圮繁衍珊珊来迟
　　D．歧视挑剔熹微景然有序
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：A  提炼出神入化，B  无错别字，C 姗姗来迟，D  井然有序。
　　【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
　　4．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列词语结构全部相同的一项是
　　A．心安理得呕心沥血思想感情
　　B．战斗英雄如饥似渴艰苦历程
　　C．心有余悸风格迥异毛骨悚然
　　D．灿烂曙光彬彬有礼发号施令
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：A  主谓并列、动宾并列、并列；B  偏正、并列、偏正，C 主谓，D 偏正，偏正，动宾并列。
　　【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】此题考核词语结构，注意词语的结构形式有并列、偏正、主谓和动宾的形式，注意结合词语类型进行分析。
　　5．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下列各句中比喻用得不恰当的一项是
　　A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上一样，深一脚，浅一脚。
　　B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
　　C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
　　D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：“像踩在棉花上般”形容脚底没跟，一般用在站不稳的场合，没有力气。
　　【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核比喻，注意喻体的选择。
　　6．【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】下面句子中的标点符号使用正确的的一项是（）
　　A．明天是你监考呢？还是我去监考呢？
　　B．晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
　　C．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”
　　D．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：A前面的问号改为逗号，选择问前面用逗号；C句号放到引号外，注意引用的部分没有单独成句；D后面的逗号改为顿号，注意句子层次的划分。
　　【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
　　【名师点睛】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
　　7．【2017届浙江温州中学高三上11月考】下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）
　　A．旮旯（gā） 葳蕤（ruí） 扎小辫（zā） 呱（ɡ
　　决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编：专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用（04期）等
　　1．【2017届河北定州中学（高补班）高三上第二次月考】下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
　　A．悼念（dào）空白（kōng）嫉恨（jí）繁芜丛杂（wú）
　　B．镣铐（liáo）窄小（zhǎi）后嗣（sì）卓有成效（zhuó）
　　C．诬蔑（miè）给予（gěi）驱逐（qū）义愤填膺（yīng）
　　D．摸索（mō）沮丧（jǔ）思量（liáng）怙恶不悛（hù）
　　【答案】D
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题空，为多音多义字，有三个读音，读kòng 音时，主要是这几个方面的意思：使空，腾出来；闲着，没被利用的；亏欠。读平声时，主要涉及这几个方面的意思：不包含什么，没有内容；空泛；没有结果的，白白地；离开地面的，在地上面的地方。“空白”的“空”应读kòng。
　　2．【2017届江苏南通中学高三上期中】下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是（3分）
　　例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。
　　A．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
　　B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。
　　C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。
　　D．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：此题考查正确理解修辞手法的表达运用能力。C此项与例句中的“桃花”都运用比喻手法，以桃花比喻美丽的女子。所以选C。
　　【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
　　【技巧点拨】常见的修辞手法类型及作用：1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。2．借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。3．夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。4．对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。5．比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。6．排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。7．设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。8．反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。9．起兴兴是先言他物以引起所咏之辞。
　　3．【2017届江苏启东中学高三上第一次月考】桃花颜色鲜艳美丽，因此诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具有这种寓意的一项（3分）
　　A．一夜清风动扇愁，背时容色入深秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流。（唐•韩偓《新秋》）
　　B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙丹摇衍镜中酣。（唐•张说《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》）
　　C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。（唐•罗虬《红儿诗》）
　　D．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红。（唐•施肩吾《佳人览镜》）
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：B中就是写桃花的美丽。
　　【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
　　【名师点睛】意象是诗歌的基本组成部分，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意表面的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。此题即为“桃花”比喻“女子”。
　　4．【2017届江苏启东中学高三上第一次月考】依据诗意，作者感到被“啮咬”、“绞伤”的原因，最可能的一项（3分）
　　花是无声的音乐／果实是最动人的书籍／当它们在春天演奏，秋天出版／我的日子被时计的齿轮／给无情地啮咬，绞伤／庭中便飞散着我的心的碎片／阶下就响起我的一片叹息
　　A．岁月一何易，寒暑忽已革
　　B．吾谋适不用，勿谓知音稀
　　决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编：专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用（03期）等
　　1. （2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（）
　　A．养殖业与日剧增便笺（jiān）独辟蹊（xī）径
　　B．醉醺醺贸然从事泥淖（nào）向隅（yú）而泣
　　C．滥摊子自由竞争卷帙（dié）运筹帷幄（wò）
　　D．颤巍巍信笔涂鸭蹁跹（xiān）湮（yīn）没无闻
　　【答案】B
　　【解析】
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等
　　2. （2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）
　　A．炽烈（chì）沉疴（kē）签字（qiàn）少安毋躁（shǎo）
　　B．舷窗（xián）模板（mú）饲养（sì】）绿林好汉（lù）
　　C．狩猎（shòu）提供（gòng）泥泞（nìng）严惩不贷（chéng）
　　D．劲旅（jìn）针灸（jiǔ）抿嘴（mín）绮丽多彩（qǐ）
　　【答案】B
　　【解析】
　　【试题分析】本题考查字音。A项，签字（qiàn）——（qiān，多指在文件、纸张、条幅、或纪念物品上亲笔写上自己的名字。表示证明、纪念或决心等）。C项，提供（gòng）——（gōng准备着东西给需要的人应用）。D项，劲旅（jìn）——（jìng，精锐的军队；强有力的队伍）。
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。比如本题中的“供”和“劲”都是多音字，应结合意思来辨别读音。
　　3．（2017届天津市宝坻区第一中学高三暑期学习质量检测）下列词语中没有错别字的一组是（）
　　A．安祥标新立异色彩斑斓开源节流
　　B．销假雍容华贵大千众相既往不究
　　C．和谐发轫之作胁肩谄笑生杀予夺
　　D．赌博功亏一匮嗤之以鼻不计其数
　　【答案】C
　　【解析】
　　最后一点没能完成）。
　　【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等
　　4. （2017届山东省实验中学高三第一次诊断性考试）（每小题3分，共15分）
　　齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材／体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……②
　　在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三，画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片上——③体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派治印的真精神。”
　　此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中（领悟／领略）人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。”④
　　1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是
　　A．授徒伫（chù）立 B．描摩劲（jìng）竹
　　C．念叨着（zhuó）意 D．碑贴拓（tà）片
　　决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编：专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用（02期）等
　　1.（2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　A．涎（xián）皮怂（sǒng）恿轴（zhóu）线咬文嚼（jué）字
　　B．迤（yǐ）逦蓬蒿（gāo）寒砧（zhēn）茕茕孑（jié）立
　　C．簪笏（hù）踹（chuài）水付梓（zǐ）得鱼忘筌（quán）
　　D．酒馔（zhuàn）岩岫（yòu）矜（jīn）育锱（zī）铢必较
　　【答案】C
　　【解析】
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题一般有三种考查类型：音误、调误、音调全误。解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。例如本题选项中的几个字的读音均为很容易误读的生僻字。
　　2.（2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）
　　A．酌酒（zhuó）　　稔熟（rěn）耘耔（zǐ）天高地迥（jǒnɡ）
　　B．畴昔（chóu）枕头（zhèn）下榻（tà）鹤汀凫渚（tīnɡ）
　　C．舸舰（ɡě）庭柯（ī）涸辙犹欢（hé）
　　D．盛筵（yán）叨扰（dāo）抟弄（tuán）茕茕孑立（jié）
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：此题考查字音的识记能力。从选项涉及的字音来看，大都属于考查生僻字和方言的误读，应根据平时的字词字音的积累来应对此类考点。例如，A项，迥jiǒnɡ；B项，枕zhěn；D．叨tāo。所以选C。
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题一般有三种考查类型：音误、调误、音调全误。解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。例如本题选项中的几个字的读音均为很容易误读的生僻字。
　　3．（2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考）下列词语中没有错别字的一项是
　　A．遐想懿范惆怅入场券委屈求全
　　B．告罄岑寂尺牍掉书袋唉声叹气
　　C．布署拔擢疏朗杀手锏命途多舛
　　D．孤鹜荟萃悸动蓬间雀默守成规
　　【答案】B
　　【解析】
　　【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。
　　4.（2017届天津市静海县第一中学高三上学期暑假检测）下列词语中加点字的读音和字形，全都正确的一组是（）
　　A．花冠（guān）塞（sè）车龋（qǔ）齿莺飞草长（zhǎng）
　　B．包扎（zā）冗（rǒng）长商阜（bù）刚愎（bì）自用
　　C．拎包（līn）一瞥（piē）细菌（jūn）风靡（mǐ）一时
　　D．揩油（kāi）削（xiāo）价电荷（hè）徇（xùn）私枉法
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题考查字音和字形的识记能力。从选项考查字词来看，大多为多音字和形近字，例如，A项，塞，为多音字，与车搭配，应读sāi；B项，商阜---商埠；D项，削，为多音字，与价搭配，应读xuē。故选C。
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。例如，本题选项B“商阜”就属于形近字，应为“商埠
　　决胜2017年高考之全国百强校高端精品解析专项汇编：专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用（01期）等
　　1．（2017届河北定州中学高三上周练（10．16））下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）
　　A．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化
　　B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
　　C．可怎生糊突了盗跖、颜渊
　　D．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪
　　【答案】A
　　【解析】
　　有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核借代和借喻的修辞。
　　2．（2017届山东师大附中高三上第一次模拟）下列加点词语的读音全都正确的一项是
　　A．打烊（yàng）给予（jǐ）芝麻糊（hù）混水摸鱼（hún）
　　B．卡壳（qiǎ）处暑（chù）入场券（quàn）虚与委蛇（wēi）
　　C．坊间（fāng）眩晕（yùn）扎小辫（zā）    萎靡不振（mí）
　　D．棕榈（lǘ）名媛（yuàn）一场雨（chǎng）一哄而散（hòng）
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：B．处Chǔ，C．靡mǐ，D．场Cháng
　　【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　【技巧点拨】字音题考查一般以同（近）音字误读、多音字误读、形声字误读、易错字误读为主。注意据义辨音、据形辨音、据用辨音。形近字误读，大都是答题时一瞥而过，没有看清他们的细微差别，所以审题时要认真细心。形声字的声旁在语言的变化过程中很多失去了表音的功能，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音，谨防声旁误读。
　　3．（2017届山东师大附中高三上第一次模拟）下列词语中，没有错别字的一项是
　　A．精粹头炷香拾人牙惠精诚所至，金石为开
　　B．凑合挖墙脚名缰利锁城门失火，殃及池鱼
　　C．通牒警戒线死皮癞脸风声鹤唳，草木皆兵
　　D．吐槽冷不妨额手称庆前事不忘，后事之师
　　【答案】B