面对诱惑——自主教育与创新作文实践案例

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  • 更新时间: 2006/3/5 22:20:26
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约3300字。
自主教育与创新作文实践一例
面 对 诱 惑
长沙市雅礼寄宿制中学 彭纯
     我们生活在一个充满诱惑的年代,丰富多彩的世界既给我们提供了生动的生活情景,也使我们不可避免地遇到了各种诱惑。对于花季中的少男少女来说,
诱惑的魅力更是无处不在。
君不见,课堂上呼呼大睡者比比皆是,把头发弄成鸡窝式还自认为自己很酷的也不在少数,至于上课时随手把小镜子拿出来揽镜自照者你也可能见惯不怪了……
面对此情此景,老师们总会摇头叹息:不懂不懂真不懂,是这世界变得太快还是我们太笨,跟不上时代的步伐。
某日,我找一个成天睡大觉的学生闲聊,问他为何每天在课堂上要与周公幽会,他毫无愧疚之色,振振有词道:“我看别人睡,我想我也可以睡。”听他这么一说,我恍然大悟,菁菁校园里为何会出现那么多不雅观的现象,只因为这世间诱惑太多,而学生受趋同心理的支配,模仿能力又强,想让他们不受周围环境的影响实在太难。
如何帮助学生抵制不良诱惑,引导他们走出心灵的困惑,珍惜美好的青春年华,实现人生的价值呢?左思右想,我终于想出了一个绝好的主意。
在接下来的一节作文课上,我从社会谈到人生,从诱惑的无处不在谈到实现人生价值的可贵,然后顺势抛出本次作文的游戏规则:以同桌为单位,两两一组,一个想方设法诱惑对方,一个巧妙地拒绝对方,看哪组的构思最巧妙。
话音刚落,反响非凡,原本宁静的教室一下子热闹起来,同桌之间开始了热烈的讨论,他们有时冥思苦想,有时又互相争辩,你不让我,我不让你,那场面的确不亚于早晨的菜市场。
五分钟过后,第一组同学在大家期待的目光中走上了讲台。
他们表演的是一个小品——师生密谈。
师生密谈
人物:老师——赵册   学生——曹琛
时间:傍晚
地点:赵老师家
 [夜幕降临,赵老师还在灯下忙碌,桌前的笔记本电脑显示频上清晰的打出了“2005年育英中学期终
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