共5则材料，约25题，近15500字。
06届高考第二轮文言文阅读（3）
（十三）
李穀，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困。发愤从学，年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。晋天福中，擢监察御史，加给事中。为冯玉、李彦韬所排。
契丹入汴，少帝蒙尘而北，旧臣无敢候谒者，穀独拜迎于路，君臣相对泣下。穀曰：“臣无状，负陛下。”因倾囊以献。会契丹主发使至州，穀禽斩之，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳。契丹主患之，即议北旋。①会有告契丹以城中虚弱者，契丹还攻安阳，陷其城。穀自郡候契丹，遂见获。契丹主先设刑具，谓之曰：“尔何背我归太原？”穀曰：“无之。”契丹主因引手车中，似取所获文字，而穀知其诈，因请曰：“如实有此事，乞显示之。”契丹国制，人未伏者不即置死。自后凡诘穀者六次，穀词不屈，气色不挠，卒宽之。
俄权判开封府。时京畿多盗，中牟尤甚，穀诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁时屡摄畿佐，居中牟，素有干材，穀即署摄本邑主簿。穀请侍卫兵数千佐德舆，悉禽贼党，其魁一即县佐史，一御史台吏。搜其家，得金玉财货甚众，自是行者无患。俄迁工部侍郎。
又奏罢屯田务，以民隶州县课役，尽除宿弊。既贵，访得旧地(祖居地)，建兰若，又立垣屋，②凡族人之不可仕者分田居之。
穀为人厚重刚毅，深沉有城府，雅善谈论，议政事能近取譬，言多诣理，辞气明畅，人主为之耸听。人有难必救，有恩必报。好汲引寒士，多至显位。与韩熙载善，熙载将南渡，密告穀曰：“若江东相我，我当长驱以定中原。”穀笑曰：“若中原相我，③下江南探囊中物耳。”穀后果如其言。李昉尝为穀记室，在淮上被病求先归。穀视之曰：“子他日官禄当如我。”昉后至宰相、司空。世谓穀能知人。  （选自《宋史·列传第二十一》，有改动）
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A．臣无状，负陛下      负：辜负    B．穀即署摄本邑主簿    摄：代理
C．若江东相我  相：让……做宰相    D．在淮上被病求先归        被：表示被动
 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．少帝蒙尘而北      君子博学而日参省乎己
B．而穀知其诈，因请曰    项王即日因留沛公与饮
C．其魁一即县佐史  自今已往，吾其无意于人世矣
D．人主为之耸听 为君翻作《琵琶行》
10．下列各组中的两个句子能分别表明李穀“刚毅”“深沉有城府”的特点一项是
A．穀气色不挠，卒宽之           穀诱邑人发其巢穴
B．穀请侍卫兵数千佐德舆         人有难必救，有恩必报        
C．穀独拜迎于路                潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳
D．为冯玉、李彦韬所排           穀知其诈，因请曰
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李穀体貌魁梧，年轻力壮时，侠肝义胆，但得不到乡人的理解，于是发愤读书，步入仕途。
B．李穀弃暗投明，契丹人找到真凭实据并多次审问时，他又能义正词严，不屈不挠，最终渡过了难关。
C．作为地方长官，李穀非常重视社会环境的治理和减轻人民的负担。对未做官的同族亲戚安排照顾也很周到。
D．李穀言谈善于就近取譬，明白晓畅且切近情理，皇帝都会认真听取。他与韩熙载对话时，就用了一个很通俗的比喻。
 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）会有告契丹以城中虚弱者（3分）
译文：                                                                
（2）凡族人之不可仕者分田居之（3分）
译文：                                                              
（3）下江南探囊中物耳（2分）
译文：                                                  

（十四）
    国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上