约3390字。

　　范课教案：开篇破题，落笔生花
　　【教学目标】
　　1、指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。
　　2、回顾议论文开篇方法，重点指导“点题”技巧。
　　3、掌握并能够运用一至两种方法进行作文开头的写作训练。
　　【教学重点】 使学生了解给材料议论文开头段如何引材、评材。
　　【教学难点】 能够学以致用，学会“引材—评材—观点”的作文开头方法。
　　【教学课时】 一课时
　　教学过程
　　一、导入新课。
　　有一句话现在很流行，想必大家都有听过，说我们看人是始于颜值，陷于才华，忠于人品。那么，我们的作文也是一样，始于颜值，这个“颜”首先就表现在我们文章的开头。开篇开的好，格调就出来啦！所以，我们要在开头上下功夫！
　　这节课，我们就从如何写好材料作文的开头着手，来看看怎么才能做到“开篇破题，落笔生花”？
　　二、赏读点评。
　　（15年湖北省卷）泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
　　请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
　　（观点：从两者关系来看------蓄积与喷发/积累与成功；
　　从地下水的角度------强调默默耕耘、默默坚持的重要性）
　　（一）学生习作展示：
　　1.看那泉水，在地底下默默不语的泉水，因为不断的聚集，一旦遇到机会，它就会奋勇地骄傲地涌出地面，那一股股清泉不停地喷涌而出，成为众人瞩目的喷泉。
　　2.《劝学》中说到，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只要注重积累，时间会证明你的收获。
　　3.“沉默是金”，很朴素的一句话，却蕴含着极端耐人寻味的真理。
　　4.潮水，像是有着两个人格的孩子。潮落时，它默默无闻，安静地蛰伏在此，等待下次机会。涨潮时，潮水像冲锋的队伍一样，呐喊着，拼命地冲上沙滩，如巨雷一般的潮水像千军万马奔来，仿佛要把海岸的礁石拍的粉碎。
　　（二）分析点评：
　　1.第一位同学对材料进行了较全面的概述，但是却忘记了亮出自己的观点。
　　2.第二位和第三位同学采用名言开头，但第二位缺乏对引用名言的解释，使名言与材料脱节，生硬的搬出了自己的观点，而第三位同学则连自己的观点也没有写明白。
　　3.第四位同学顾左右而言他，将材料中的泉水换成了潮水，在开头部分给人一种另起炉灶，与材料脱节之感。
　　（三）问题归纳
　　1、引材料时：引述材料过长，不简洁，不概括；