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　　《念奴娇•赤壁怀古》课堂实录
　　师：用多媒体播放录制的学生朗诵的《念奴娇•赤壁怀古》的视频，这位同学用他的情感解读了苏轼，那么今天我们走进这首词，走进东坡，和他进行一次心灵的交流
　　师：先看一下先学检测，大家把选择题的答案上传，请7组同学给我们讲解这个题
　　生：第1题，文学常识我们已经在微课中学过了，我看了正答率，大家回答的不错
　　生：请3组同学将第2题答案用平板上传，我看看赵鹏飞的，“尊”是通假字，不要写错，“纶”不要写成“伦”字
　　师：谢谢7组同学。同学们要注重文学文化常识的积累和文字的书写规范
　　师：在昨天自学的基础上，小组交流讨论你们的学习成果
　　师：请同学展示他的答案
　　生：请7组同学拍照上传自己的答案到平板，请王浩同学说说你的答案
　　生：我认为作者的多情体现在对时光流逝的感慨，望着大江东去，波涛汹涌的浪花一起奔向远方，周瑜正值壮年便已建功立业，树立三分天下的局势，而自己已人到中年仍碌碌无为，时光如长江不肯驻足，所留下的只有丝丝白发，不仅叹时光匆匆。
　　生：看王浩同学的答案，他认为周瑜的多情体现在他对时光流逝的感慨，看这句话，“早生华发”就是过早的长出花白的头发，是他对时光流逝的感叹，说明他老之将至，这句话也包含着浓重的岁月蹉跎之感，然后再看祁荣珍的答案
　　生：我认为苏轼他多情还应该体现在他对面对古战场，诗人想到了古时英雄人物周瑜功名早成，而自己早已鬓发斑白，无法再受朝廷重用，自己才华横溢却只因身世年华无法拥有自己的功绩，自己心中的苦闷伴随着对英雄的敬佩，表达出他壮志未酬的愤恨和对自己人生遭遇的感慨。
　　生：祁荣珍同学的答案是从另外一个角度说明了多情，是他对功业成就的渴望，然后再看我们组讨论的结果
　　生：我们组认为多情体现在他对功业成就的渴望。苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜年轻就立下了显赫战功，渴望像周瑜那样建功立业，功成名就，但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他已四十有七，却屡遭不幸，早生华发，所以自讥“多情”，这“多情”也包含着壮志难酬的苦涩心情。其他组还有别的意见么？
　　生：我感觉苏轼的多情也体现在他多愁善感，
　　生：还有别的意见么，谢谢大家
　　生： 刚才2组的同学说了第1题，多情体现在那些方面，他们从时光流逝以及周瑜功名早成，但是自己却未功成名就抒发自己的感慨，我们组来说一下第2题 “人生如梦，一樽还酹江月”是积极的还是消极的， 请3组合4组的同学传答案