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　　《哈姆莱特》课堂实录
　　【教材分析】
　　《哈姆莱特》是莎士比亚悲剧中的悲剧，被称为莎士比亚“灿烂王冠上面的一颗最光辉的金刚钻”，通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画了一位具有人文主义精神的“忧郁王子”。课文节选了第五幕的第二场的高潮部分，在教授本课时如局限于课文，不足以窥见戏剧全貌，也不能让学生真正体会到《哈姆莱特》的魅力，因此，本课教学应充分利用影视资料，让学生通读全书并观看《哈姆莱特》整部剧，然后再结合课文节选部分进行文本分析。
　　【教学目标】
　　1、知识与技能：读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。
　　2、过程与方法：通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析，掌握品读人物的方法，提高戏剧鉴赏能力。
　　3、情感态度与价值观：正确认识哈姆莱特复仇的意义，感受哈姆莱特性格的悲剧精神。
　　【教学方法】
　　本文将采取鉴赏式、探讨式、评点式相结合的教学方法。拟定2课时。
　　【课前准备】
　　观看《哈姆莱特》视频片段
　　【教学流程】
　　一、师生问好
　　二、名言导入新课
　　师： 在西方国家，几乎每个家庭都必备两本书：一本是大家熟知的《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》中的《哈姆莱特》。它们一个是宗教之神，一个是文学之神，彼此相依，共同建构了人类充实而丰富的精神世界。请同学们欣赏并点评以下名言（生自由发言）：
　　1、Do not , for one repulse , give up the purpose that you resolved to effect .
　　不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。
　　生：别轻言放弃，相信坚持的力量和永恒的信仰
　　2、Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heaven.
　　无知乃是罪恶，知识乃是我们藉以飞向天堂的翅膀。
　　生：请热爱知识，知识会改变命运。
　　3、Rich gifts wax poor when givers prove unkind. (william shakewspeare British dramalist)
　　如果送礼的人不是出於真心，再贵重的礼物也会失去它的价值。
　　生：中国古语有云：千里送鹅毛，礼轻情意重。真诚是最珍贵的礼物。
　　4、To mourn a mischief that is past and gone is the next way to draw new mischief on.
　　为了一去不复返的灾祸而悲伤将会导致新的灾祸。
　　生：让昨天成为昨天，活在当下。
　　师：是的，这些充满智慧的语言皆出自英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人——莎士比亚，今天，我们就来走近这位作家，走近他完成于1601年的著名悲剧——《哈姆莱特》（板书）。
　　二、浏览选文，理清人物关系，了解矛盾冲突
　　师：丰满而典型的人物形象是戏剧的核心要素，请同学们结合我们课前的预习，找出剧本中出现的典型人物，谁能用简洁的话梳理他们之间错