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　　高考语文二轮复习教案：文言实词词义推断
　　教学目标：探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推断实词词义。
　　教学重点：实词词义的几种推断方法
　　教学构想：
　　1、实词重在积累，督促学生每周复习两篇课内文言文，120个实词分为12组，每天落实一组。
　　2、设计导学案，了解学情。
　　3、精选课内和高考真题作为实例，在练习中引导学生掌握一些推断文言实词的方法与技巧。
　　教学方法：合作探究  讲练结合
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、作业检查
　　2、明确复习目标
　　实词是理解文言文的关键。因而掌握实词至关重要。 应考对策:首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法；再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法与技巧。本节课我们就一起来学习推断文言实词词义的几种基本方法。
　　二、探究文言文实词词义的推断方法
　　1、提前印发学案，学生完成练习。
　　2、讨论六组练习，归纳每一组的推断方法。
　　第一组：
　　1、隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。
　　请推断词义:   弄璋      弄瓦
　　可以联系上下文,寻找有效信息：“我夫人有娠”（娠:怀孕）“果双生一男一女”
　　“璋也弄,瓦也弄”——弄璋：生男，弄瓦：生女
　　“弄璋、弄瓦”典出《诗经小雅斯干》，“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。……乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。” 璋是好的玉石；瓦是纺车上的零件纺锤。
　　男孩弄璋、女孩弄瓦，实为重男轻女的说法。
　　（“璋”是好的玉石，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生下男孩子称为“弄璋之喜”；“瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦”玩，是希望她将来能胜任女红（gōng）之意。所以，“弄璋”指的是生了儿子，“弄瓦”指的是生了女儿。）
　　【方法总结1】语境推断法（利用上下文语境）
　　“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。  要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。
　　第二组：
　　2、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（《归去来兮》陶渊明）
　　【解析】“眄”的含义，根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。看院子里的树，使脸上