约2090字。

　　《景泰蓝的制作》教案
　　教学目的
　　1. 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。
　　2．了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。
　　3．学习课文综合运用说明方法，特别是诠释说明和比较说明。
　　教学重点：
　　1.掌握本文的说明顺序，绘制本文说明顺序结构图。
　　2、学习本文扣住“手工操作”这一特征提挈全文，纲举目张的写法。
　　教学难点：
　　了解说明文说明顺序是因说明对象和说明目的不同而不同的特点。
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、导入课文
　　同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，温州的发绣，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品——景泰蓝。
　　展示有关图片，直观了解景泰蓝作品。
　　景泰蓝因何而得名？学生从课文中找答案。
　　明确：一个是这种工艺品流行于明朝景泰年间；另外一个原因是当初颜色大多是蓝色。
　　请一学生朗读第九段。
　　教师板书：“开头的时候多用蓝色”“15世纪中叶开始流行”。
　　提问：作者用上这些词语告诉我们什么信息？
　　明确：“开始流行”说明景泰蓝开始制作的时间更早，突出历史悠久；“开头的时候”说明景泰蓝的初期颜色是蓝色，现在呢？（多彩的）仅从颜色的变化看景泰蓝的制作是不断发展的。
　　景泰蓝到底是如何制作呢，让我们随着叶圣陶先生文章《景泰蓝的制作》去参观一番。
　　二、作者介绍
　　叶圣陶大家并不陌生，初中时学过他的文章，请同学说出篇名。
　　叶圣陶，现代著名作家、教育家。名绍钧，江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域，他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。其代表作有：童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》等；长篇小说：《倪焕之》。
　　三、字词预习检测
　　铁砧zhēn   作场zuō   掐丝qiā    粘成图画zhān   譬如pì   着力重zhuó
　　缂丝kè     结实jiē   釉料yòu    掺和chānhuo    铁屑xiè 
　　四、研读文本
　　（一）整体感知
　　1. 本文的说明对象是什么？
　　明确：景泰蓝的制作过程。
　　2．围绕着“景泰蓝的制作过程”作者分别介绍了哪些工序？
　　明确：制胎→掐丝→点蓝→烧蓝→打磨→镀金。
　　追问：开头结尾分别写什么？
　　开头介绍景泰蓝是手工艺品，结尾强调景泰蓝的全部制作是手工操作的特点。
　　3．文章的开头和结尾都强调景泰蓝的全部制作是手工