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　　高考作文写作备考：多则材料的审题立意 教学设计
　　【学习目标】
　　1、阅读思考，发现掌握多则材料审题的三种关系类型
　　2、探究合作，学会运用多则材料的三种审题方法
　　【重点难点】
　　在探究合作中掌握三种审题立意的方法
　　【课时】
　　1课时
　　一、学情分析
　　1.什么是多则材料作文？
　　多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
　　2.学生的困惑在哪方面？
　　多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，绝大多数学生不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确的把握立意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
　　3.初步解惑。
　　要想准确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
　　即运用已学的单则方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
　　相信大家掌握了多则材料的审题方法，一定会“拨开云雾见明月”，找准最佳角度立意。
　　二、方法探寻
　　（一）相同型
　　1、例题引路（2019年天津卷）
　　不错，目前的中国，固然是江山破碎，国敝民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。  
　　——方志敏
　　国家是大家的。爱国是个个人的本分。    　——陶行知
　　若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。  ——黄大年
　　分析：材料中的三则名人名言侧重点分別是:
　　（1）方志敏：在逆境中对国家前途未来的希望和信心。
　　（2）陶行知：爱国是国人必备的素养。
　　（3）黄大年：个人的奋斗，只有融入到建设祖国的伟大事业中，才是最有意义的。
　　相同点：三则材料的内涵虽然不尽相同，但都有一个共同点——爱国，那么围绕这个共同点立意即可。
　　立 意：（1）扬奋斗之帆，逐复兴之梦
　　（2）青年一代要传承爱国精神，争做时代弄潮儿
　　（3）个人奋斗与祖国发展