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　　课题 课题： 《高考作文之  故事类材料作文审题技巧》  教案  
　　班级 授课（完成）时间 教师（学生）
　　学习
　　目标 知识与技能 ①确新课标高考作文的类型：故事类（生活、历史、寓言）材料作文。
　　②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。
　　过程与方法 ①通过课堂审题知识讲解、课后练习掌握“故事类材料作文”审题法则。
　　②结合高考原题，透析“故事类材料作文”，把握审题方向。
　　情感态度
　　与价值观 品味不同人物的不同语言、不同性格、不同思想。站在一定高度进行评价。
　　重点
　　难点 ①明确新课标高考作文的类型：故事类材料作文。
　　②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。
　　教学过程
　　【考点突破】
　　一．故事类材料作文
　　所谓故事类材料作文，就是作文材料中给出一个角色多样，内容丰富，富有哲理，启人深思的故事，让考生通过自己的理解和分析，通过自己的人生观和世界观的评判，写一篇评价分析类的、观点明确的议论文。
　　这个故事可能就是发生在我们身边的真实的故事，也可能是已经发生的真实的历史故事，也可能是围绕某个核心而虚构的、充满情趣、颇有哲理的寓言故事……
　　二．故事类材料作文的特点
　　1.材料讲述的故事具有完整性。包括故事的起因、开端、发展、高潮、结局，叙事性较强，认真审题，考生在材料中均能找到相关因素。
　　2.材料故事后一般没有一个明显的观点句。材料作文考查的目的是让考生在思考之中明白一个问题，明确一种观点，并用自己的语言准确形象地描绘出来。考查考生的高度概括能力和深刻的思维能力，所以，只有读懂的学生，深悟道理的学生，语言组织能力较强的学生，才能写出高质量的作文来。
　　3.材料中一般有一个或多个主人公。每一个人物就是一个独特的角度，就是一道独特的风景，所以，故事类材料作文具有多侧面、多角度的特性，但我们写作时一般只需选择自己擅长的角度来命题，这样更容易发挥自己的特长，写出更优秀的作文。
　　三．故事类材料作文审题要点