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　　高考作文写作备考：学会修改文章 教学设计
　　“文章不厌百回改,反复推敲佳句来。”贾岛作诗“两句三年得，一吟双泪流。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次。” “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”托尔斯泰对长篇小说《复活》中卡秋莎•玛丝洛娃的外貌描写，修改了20次才定稿……初步写成的作品，就如雕塑的毛坯，需要经过多道工序，精雕细琢才能成为一件无与伦比的艺术品。
　　部编本新教材高二下学期第四单元写作任务为修改文章。通过修改文章，同学们可以养成相互切磋的好习惯，乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的学习成果；同学们可以养成独立修改自己文章的好习惯，乐于相互展示和评价写作成果，让文章升格，趋于完美。
　　一、写作目标
　　1．树立文章修改意识，熟练说出文章修改的基本原则。
　　2.学会从完善立意、增删材料、调整结构、推敲语言等方面修改文章。
　　二、写作源泉
　　1．生活体验
　　（1）回忆曾经
　　一处风景、一段真情、一次活动、一次愉快的合作、一次痛苦的抉择……十五六岁的你，已走过一段峥嵘岁月，与同学们分享彼此的故事吧！
　　（2）阅读名篇   
　　请阅读《汉书》《宋朝并不如烟》《明朝那些事儿》等历史读物，或者《张居正》《曾国藩》等人物传记，或四大名著等小说，和同学交流书中你喜欢的某个人峥嵘岁月里的故事。
　　（3）感悟时代
　　观看《感动中国2018年度人物颁奖盛典》，体味身边人物的真善美，体察时代之峥嵘，并背诵两三条颁奖词，同桌合作，互相给对方讲述你最喜欢的一两个物的光辉事迹。
　　2.名作赏读
　　谈文章的修改
　　叶圣陶
　　有人说，写文章只该顺其自然，不要在一字一语的小节上太多留意。只要通体看来没有错，即使带着些小毛病也没关系。如果留意了那些小节，医治了那些小毛病，那就像个规矩人似的，四平八稳，无可非议，然而也只成个规矩人，缺乏活力，少有生气。文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西赶得一干二净了。