2024届高考语文名著阅读考点分类训练:分析人物形象

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约30470字。

  名著阅读
  1.《红楼梦》第五回借助判词等暗示了主要人物的特点和命运。判词“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋”提到薛宝钗的“德”与林黛玉的“才”,请分别举出原著中的具体情节加以印证。
  2.鲁迅认为《红楼梦》“敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物”。请以小说中的一个人物为例,谈谈你对鲁迅所说的“真的人物”的理解。
  3.结合具体内容,简要说说《红楼梦》第三回“摔玉”事件,反映了贾宝玉怎样的性格特征。
  4.《红楼梦》中有一则判词:“富贵又何为?襁裸之间父母违。展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”这则判词说的是谁?其别号叫什么?请结合书中相关情节,分析其形象特点。
  5.根据要求完成题目。
  “一双单凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”,是王熙凤的肖像描写?结合小说情节用80字左右,分析这个人物的形象特点(至少写出两点)。
  6.阅读下面三段文字,完成下面小题。
  ①“你也不用说誓,我很知道你心里有‘妹妹’,但只是见了‘姐姐’,就把‘妹妹’忘了。”
  ②“凭他是谁,除了林妹妹,都不许姓林的!”
  ③“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打,该打。”
  曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法,通过个性化的语言来塑造性格迥异的人物。上述三段话中都有“妹妹”,请分别说出三句话分别出自谁人之口,并简要概括第③句说话人的典型性格。
  人物:                                       
  典型性格:           
  阅读下面二组材料,完成小题。
  材料一:
  《红楼梦》中的建筑不仅仅只有居住价值和审美价值,更是一种媒介和桥梁,它用姿态万千的府邸和园林来描绘纷繁复杂的人物性格,刻画人物的性情和行为,使人物形象更丰满生动,个性更深入人心。
  (摘编自原孝颖、宋国庆《论<红楼梦>建筑文化中的美学意蕴》)
  材料二:
  《红楼梦》第17回,贾政带着众清客到大观园内题匾额对联:忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道:

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