约5560字。

　　名句默写专题练习
　　一、知识链接：
　　明确情境式默写常见设题4角度
　　情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示,需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。命题人在情境中的设题角度主要有:
　　1. 语义解释型。即对要求填写的空缺内容有解释性表述,要求考生依据这些提示信息作答。
　　例:[2021•全国乙卷T16(2)]即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非:“                 ，               。”
　　2.关系补充型。即在题目中设置一定的背景,作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
　　例:[2020•全国卷ⅡT16(1)]《荀子•劝学》中举例说,笔直的木材如果“                 ”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“                 ”。
　　3.语境完善型。即在题目中所填句子前或后提供一定的语境,考生根据语境作答。
　　例:[2021•新高考卷IT17(2)]在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察，感觉自己没有徐公美,然后“            ，             ”,最终认定自己确实不如徐公美。
　　【例】[2021•新高考卷I(广东版)T17(3)]项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现，如“                 ，               。”
　　二、高考链接
　　（2023年新1卷）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
　　（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“               ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“                 ”。
　　（2）《旧唐书•音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“                 ，               ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
　　（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“                 ，                ”就很好。
　　（2023年新2卷）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
　　（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“               ，               ”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
　　（2）陆游《临安春雨初霁》中“               ，              ”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
　　（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“                ，               ”。
　　三、专题练习
　　1．补写出下列句子中的空