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　　诗歌阅读理解专题
　　赏析诗歌能全面而深入地考查学生的语文素养和鉴赏能力，古代诗歌阅读作为高考阅读必考题也就成为一种必然。但是该题在高考中的得分普遍较低，究其原因，在于学生读不懂诗歌，思路不清晰，答题不规范；而读不通诗歌是根本原因。为此，我们将按照学生在这些方面的疑问，展开学习和研究。
　　学习内容：1、怎样阅读古代诗歌  2、了解古代诗歌的七大题材  3、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度  4、鉴赏古代诗歌的形象  5、鉴赏古代诗歌的语言  6、鉴赏古代诗歌的表达技巧
　　如何读懂一首诗歌
　　读懂一首诗歌的“三步走，二十七字诀”
　　第一步，看题目，知作者，晓背景。
　　第二步，抓意象，勾画面，找手法。
　　第三步，扣关键，悟情感，品主旨。
　　【解读】
　　第一步：（一）题目信息：1、揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨；2、交代写作缘由或目的，暗含情感；3、奠定作品的情感基调；4、揭示作品的线索；5、表明诗歌的题材；6、暗示诗歌的表达技巧。如高考题：《送子由使契丹》（交代事件、暗示题材 ——送别诗）《晓行巴峡》（交代时间、地点，暗示诗歌内容——借景抒情）《水仙子*舟中》（交代地点，暗示题材——羁旅行役）（二）作者信息：知人论世。诗人的遭遇、境况、所处时代的国势，诗人的创作方法与风格流派，诗人的常见思想内容与情感倾向。（三）背景信息：交代写作时的社会、自然环境，交代诗人的处境、遭遇。文本内容、诗后注释体现。
　　第二步：
　　（一）抓意象  所谓意象是指人、事、景、物。人，包括诗人本身或诗中之人；事，叙述的事件或用到的典故；景，自然的为主，还有社会的；物，具体的实物。有时“景”与“物”合二为一，写景状物。抓意象，就是把诗歌中静态的这些人事景物找出来。
　　（二）勾画面  可以分两步走：一是按照意象的时间、空间、逻辑等顺序将其排列，先构就一幅静态的画面；二是根据作者描写这些意象时使用的形容词、副词、动词、数量词，赋予画面动态、色彩、质感。
　　（三）找手法  诗歌的艺术手法主要是指修辞手法、表达方式（指叙述、议论、抒情、描写、说明等）、表现手法（主要有对比、比兴、衬托、渲染、象征、想象、抑扬、用典，以及表达方式中的借景抒情、托物言志、虚实结合、正侧结合等）我们把画面勾勒出来了，其中使用的第三步
　　（一）扣关键  所谓扣关键，就是扣住诗词中体现情感色调的词句。在此基础上，来感悟诗人要表达的情感或告诉我们的道