约4800字。

　　2024届高考语文古代诗歌主题练习：咏物言志类型
　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　红梅
　　苏轼①
　　怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
　　故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
　　寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
　　诗老四不知梅格在，更看绿叶与青枝。
　　[注]①苏轼因“乌台诗案”受到政敌迫害，元丰二年被贬黄州。此时，刚刚过3年。②诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，其诗《边梅诗》中有“认桃无绿叶，辨杏有清枝”之句。
　　1．对这首诗的理解，不恰当的一项是(   )
　　A．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开。
　　B．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
　　C．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
　　D．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。
　　2．诗人用哪些艺术手法来勾画梅花的形魂？结合全诗赏析。
　　阅读下面的唐诗，完成下面小题。
　　小宅
　　白居易
　　小宅里闾接，疏篱鸡犬通。
　　渠分南巷水，窗借北家风。
　　庾信①园殊小，陶潜屋不丰。
　　何劳问宽窄，宽窄在心中。
　　【注】①庾信，六朝末期的一位大诗人。
　　3．“小宅”除了“小”之外，还有哪些特点？
　　4．诗中提及庾信、陶潜二人，有何用意？
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　孤桐①
　　王安石
　　天质自森森，孤高几百寻。
　　凌霄不屈己，得地本虚心。
　　岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
　　明时②思解愠，愿斫五弦琴③。
　　【注】①此诗写于王安石锐意改革、推行新法之际。②明时：政治清明的时代。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
　　5．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
　　A．此诗没有运用律诗起承转合的一般结构，但意脉清晰，结构简单明了。
　　B．诗歌取象“孤桐”，运用描写和抒情相结合的表达方式来表情达意。
　　C．整首诗主要运用托物言志、夸张和用典的表现手法来表现孤桐的气质和品格。
　　D．诗的前三联从外在和内在两个方面描写了孤桐的特征，寄寓了诗人丰厚的情感。
　　6．诗人借“孤桐”的形象表达了怎样的情感?请结合诗句加以分析。
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　两雁
　　陆游
　　两雁东西来，合群以南翔。
　　镜湖接天台，海阔天茫茫。
　　冥飞远矰弋[注]，长路谙冰霜。
　　君看此气象，岂复谋稻粱？
　　正尔下杜陵，已复掠潇湘。
　　超遥万里程，燕雀安能量！
　　[注]矰弋：系有丝绳的短箭。
　　7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．第一、二句叙事，紧扣诗题，写两只大雁一起向南飞行。