约6040字。

　　选必下第三单元：至情至性
　　《归去来兮辞》（1）
　　【教学目标】
　　1、朗读课文，读准字音与停顿，初步领略文章的节奏韵律之美；
　　2、自己批注文中的重点字词句，把握重点词语的含义，能翻译每个句子。
　　【教学重点】重点字词的意义和用法。
　　【教学难点】难句的翻译。
　　【教学过程】
　　导入新课
　　他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对官阙，他选择了归园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。
　　于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。
　　3、隐者颂
　　掬一捧月色，凝成暗夜的菊香／引两怀清风，拂醒南山的曙光／穿过东篱的栏栅，你认清斗米中的昏浊／背负荷月的草锄，你遗忘沾露后的衣裳／踏着落英缤纷，你寻寻觅觅桃源梦境／追着尧舜足迹，你隐隐匿匿南山菊影／没了罗绮华服，你披起晚霞织就的布衣更显高贵／没了轻车香马，你踩着泪光延伸的路途更觉舒畅／勇于放弃／敢于清高／于是你笑了，笑声中你双眸闪亮，眼神滑过一丝哀伤／隐者，不就是一个隐匿疼痛，愿意被遗忘的勇者吗
　　活动一：知人论世。
　　1、陶渊明(365—427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还是给他留下了不少田园产业。陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，再无出仕之念，后在贫病交迫中去世，卒年六十二岁。
　　2、写作背景
　　陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
　　本文分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。“归去来兮”就是“归去”的意思，“来”、“兮”都是语助辞。
　　这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官