约2930字。
九年级上学期物理教学案
(1 课时)
课题:串联和并联班级:九(2)设计人:刘仁杰审核人:
学习目标:
1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别;
2.能连简单的串联、并联电路;能正确区分并联电路的干路和支路;
3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例;
4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。
学习重点:
知道串联电路和并联电路的特点
学习难点:
教学流程:
学生活动 教师活动
一、自主预习
(一)、知识回顾
1、形成电流,当电路闭合时,我们规定,在电源的外部,电流的方向从电源的极流向极。
2、电路由、、和四个部分组成,其中是提供电能的装置,是消耗电能的装置,的作用是控制电路,而起连接电路作用的是。
3、请画出以下常用元件的符号:
(1)、灯泡(2)、电池或电池组
(3)、开关(4)、电阻(定值)
(二)、预习要求
阅读课本41页至43页内容,请自主完成下列问题,如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,课上组内交流。
1、想一想:给你以下器材:两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干,利用这些器材完成的下列实验。
(1)要使两个灯泡同时发光,有几种连接方法?,画出你所设计电路的电路图,并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。
(2)在刚才所连接的电路中,若去掉其中的一只灯泡,观察另一只灯泡的发光情况将会怎样?
(3)利用所给的开关,将开关接在电路的不同位置,观察开关对电路的控制情况,比较你设计的两个电路有哪些不同。
2、认真阅读课本41页内容,完成以下问题:
(1) 串联电路和并联电路的特点:
__________________的电路是串联电路;
__________________的电路是并联电路。
(2)串联电路则为所有用电器_______ 连接而成,(填“顺次”或“并列”)并联电路则为所有用电器_______连接而成。
(3)串联电路中电流路径只有_______ 条(填“一”或“多”),_______分支(填“有”或“无”),并联电路中电流路径有_______条(填“一”或“多”),分支(填“有”或“无”)。
3、可以把_______ 类比作水流,水流只有一条通道,从头流到尾的水管,相当于_____电路,一栋居民楼中水流从一个总水管流出,通过不同管子流到各家各户,最后一起汇总,流到一个下水道口,这样的通路相当于_____ 电路。
4想一想,如何判断一个电路是串联电路还是并联电路?
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