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共
第十三章内能
第1节分子热运动
1.知道物质是由分子、原子构成的,一切物质的分子都在不停地做无规则运动.
2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释.
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系.
4.知道分子之间存在相互作用的斥力和引力.
分子热运动
阅读课本第2、3页及第4页“扩散现象”的内容,并完成下面填空:
1.物质是由分子、原子构成的,其大小通常以10-10m为单位来度量.
2.扩散现象:相互接触的不同物质分子,彼此进入对方的现象叫扩散.
3.为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的原因是:香皂的分子运动到鼻子里去了.
【实验1】气体扩散实验
1.过了一会儿以后,在实验中你看到的现象是什么?
2.为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面,倒过来行吗?这里面有什么科学道理?
第2节内能
1.理解什么是内能.
2.知道内能与温度之间的关系.
3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题.
内能
阅读课本第7—8页“内能”内容,完成下面问题:
1.运动的物体具有动能;而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动,所以运动的分子也具有动能.
2.弹簧受到拉伸或压缩时发生形变,从而使弹簧具有弹性势能;而构成物质的分子之间也存在引力或斥力,因此分子间还存在分子势能.
3.物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能.
4.一切物体,无论温度高低都具有内能,它的单位是焦耳,用字母J表示.
讨论0 ℃的冰块有没有内能?
第3节比热容
第1课时认识比热容
1.知道不同物质的吸热能力不同.
2.知道比热容是物质的一种属性,理解比热容的概念.
3.了解生活中利用水的比热容大的实例.
比热容及应用
1.甲为100 g水,乙为200 g水,温度都升高10 ℃,用相同的加热装置,乙加热时间长.
结论:同种物质,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多(填“多”或“少”).
2.甲和乙均为200 g水,甲温度升高10 ℃,乙温度升高20 ℃,用相同的加热装置,乙加热时间长.
结论:相同质量的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多(填“多”或“少”).
3.同为100 g的水和沙子,温度都升高10 ℃,用相同的加热装置,加热的时间不同(填“相同”或“不同”).
第十四章内能的利用
第1节热机
1.知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理.
2.了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用.
热机
1.阅读课本第17页图14.1-1的实验,观察并思考酒精灯对试管中水加热时,水的内能变化.思考:
(1)看到什么现象?
(2)木塞被顶开,是谁对它做了功?
(3)水蒸气既然能够对木塞做功,说明水蒸气具有能,它具有的是什么能?
(4)在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的?
(5)在这个过程中,有没有不同形式能量的相互转化?
2.热机:热机是指把燃料燃烧时释放的内能能转变为机械能的装置.现代社会中,内燃机是最常见的热机.
3.内燃机:燃料直接在发动机汽缸燃烧产生动力的热机.最常见的内燃机,以汽油或柴油为燃料,分别叫做汽油机和柴油机.
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