机械能守恒定律 (1).doc
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　　测评练习
　　【预习自测】
　　1、在下列情况中，物体的机械能守恒的是(不计空气阻力)    (    )
　　A．推出的铅球在空中运动的过程中
　　B．沿着光滑斜面匀加速下滑的物体
　　C．被起重机匀速吊起的物体
　　D．细绳的一端系一小球，绳的另一端固定，使小球在竖直平面内做圆周运动
　　2、下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是(    )
　　A．运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒
　　B．运动的物体，若受合外力不为零，则其机械能一定不守恒
　　C．合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒
　　D．运动的物体，若受合外力不为零，其机械能有可能守恒
　　3、当物体克服重力做功时，物体的(    )
　　A．重力势能一定减少，机械能可能不变
　　B．重力势能一定增加，机械能一定增加
　　C．重力势能一定增加，动能可能不变
　　D．重力势能一定减少，动能可能减少
　　4、如图所示，某人以拉力F将物体沿斜面拉下，拉力大小等于摩擦力，则下列说法中正确的是(    )
　　A．物体做匀速运动B．合外力对物体做功等于零
　　C．物体的机械能保持不变D．物体机械能减小
　　“机械能守恒定律”教学设计
　　山东省安丘市第一中学物理组：刘全文
　　【教学目标】
　　一、知识与技能
　　1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；
　　2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；
　　3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。
　　二、过程与方法
　　1．学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；
　　2．初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。
　　三、情感、态度与价值观
　　通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。
　　【教学重点】
　　1．掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；
　　2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。
　　【教学难点】
　　1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；
　　2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。