自由落体运动 教学设计.doc
自由落体运动 25张ppt.ppt
课件共25张，教案约2820字。
　　教学设计
　　教学主题 自由落体运动
　　一、教材分析
　　《自由落体运动》是人教版第二章第五节内容。自由落体运动是一种理性化模型,在高中物理教学中具有特殊的地位.在知识上它是匀变速直线运动的一个特例,在方法上渗透着理想化模型的重要研究方法。落体运动是一种常见的运动，自古以来许多人都研究过，伽利略对自由落体运动的研究意义巨大。为便于学生接受，教科书的表达分为两节。本节通过演示和实验探究，分析得出自由落体运动的规律，明确重力加速度的意义，使学生对自由落体运动规律有具体、深入认识。下一节介绍落体运动的研究历史，主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究和他的科学思维方法，使学生对自由落体运动的认识上升到更高的层次。
　　在整个必修一的安排上,匀变速运动的教学重点在于规律的应用,自由落体运动的新课教学则向学生介绍用现代先进教学仪器研究自由落体运动的规律特征,有利于学生站在一个现代新科技的角度观望历史人物对自由落体的研究,体会近代物理的先驱伽利略是如何进行研究的。
　　二、学生分析
　　1．对于生活中有些常见物体下落快慢明显不同的例子，学生能分出是有阻力的原因，单对理想模型“自由落体”没有形象认识。
　　2．关于自由落体运动是否是匀加速直线运动，教材中通过实验方法：利用打点计时器分析纸带得出自由落体运动的性质。这一点是在基于学生已掌握匀变速直线运动的特征“相邻时间段内通过位移差等于一个衡量”的前提下，学生很容易分析出自由落体运动的性质，并根据“逐差法”算出物体下落的加速度。
　　三、教学目标
　　1．了解物体下落过程中空气阻力对物体运动的影响。
　　2．知道物体做自由落体运动的条件，理解自由落体运动的性质。
　　3．通过实验探究自由落体运动加速度的大小，建立重力加速度的概念，知道重力加速度的方向、在地球上的不同地方中立加速度的大小不同、通常情况下g取9.8m/s2。
　　4．掌握自由落体运动的特点和规律，并能简单应用。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　本节课设计使用的主要技术就是多媒体课件，通过课件展示授课过程，学生探究实验的器材步骤，数据处理时的方法和理论知识，播放频闪照相小视频研究自由落体运动，进一步用新科技方法来说明自由落体运动是匀加速直线运动。