《平抛运动》15张ppt.ppt
《平抛运动》教学设计.doc
课件共15张，教案约2730字。
　　教学设计
　　教学主题  
　　一、教材分析
　　教材分析：
　　平抛物体的运动是曲线运动一章的重点，是一种最基本、最重要的曲线运动，是运动的合成和分解知识的第一次应用，是理解和掌握其它曲线运动的基础。平抛物体的运动是一种典型的匀变速曲线运动,它体现了处理复杂的曲线运动的基本方法——先分解成几个简单的直线运动——再进行合成,从而理解运动的独立性原理和叠加原理，并且会利用这种方法解决问题。本节的内容较简单，得出结论也并不难，但是用运动的合成和分解分析问题的方法，是运动学中常用的一种重要的研究问题的方法，本节的重点是掌握平抛运动的研究方法，使学生学会用运动的分解和合成来研究复杂的曲线运动，并通过实验探索分析、归纳出其运动规律是本节的难点。
　　二、学生分析
　　认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的学习中学生已有基础，因此，在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简单的问题，将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解为什么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。日常生活中平抛运动的现象也较多，通过与生产、生活的联系，可以使学生更深入了解这两种运动的规律。
　　三、教学目标
　　知识与技能：
　　（1）知道什么是抛体运动，知道什么是平抛运动；
　　（2）知道平抛运动的受力特点，会用运动的合成与分解方法分析平抛运动；
　　（3）掌握平抛运动的规律，会处理简单的问题。
　　过程与方法：
　　（1）通过举例、实验，完全由感性认识到理性认识，培养观察能力和分析能力。
　　（2）平抛运动的研究方法----可以用两个简单的直线运动来等效替代。利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学等效替代的思想；
　　情感态度与价值观：
　　（1）培养学生学习科学的兴趣及实事求是的科学态度。
　　（2）激发学生积极的学习兴趣和勇于探索的精神。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他