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利用光电门来探究.ppt
牛顿第二定律.swf
实验：探究加速度与力、质量的关系.doc
外力不变,加速度与质量的关系.swf
共1个课件，1份教案，2个动画，2份素材。
第三章牛顿运动定律
二．探究加速度与力、质量的关系
教学目标
1、理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。
2、通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。
3、培养学生动手操作能力。
重点难点
1、怎样测量物体的加速度
2、怎样提供和测量物体所受的力
设计思想
探究加速度与力、质量的关系这节课，是个探究课，主要培养学生设计实验能力。让学生先提出问题，导入探究原理――自主选器材，设定方案，进行操作，总结归纳――进行交流。对学生操作过程细节进行指导，对学生实验过程的疑难问题进行解答。
教学资源《探究加速度与力、质量的关系》多媒体课件
教学设计
【课堂引入】
问题：设想：如果物体所受合外力不为零，则物体运动会怎样？
问题：物体加速度a和哪些因素有关？你是怎么知道的？
【课堂学习】
问题：通过课本上的图，你能定性地说出图中加速度与力质量的关系吗？
分析1：加速度大小与物体受力大小有关，质量一定时，受力越大，其加速度越大
分析2：加速度还与物体质量有关，受力一定时，质量越小，其加速度越大，这里的力指物体所受合力。
问题1：实验要说明什么问题?a与F关系?a与m关系?
问题2：怎么设计这个实验?测量哪些量?怎么测量?
问题3：如何由实验得出结论?
研究方法：控制变量法
保持物体的质量不变，测量物体在不同作用下的加速度，分析加速度与合外力的关系。
保持物体所受力合外力相同，测量不同质量的物体在该力下的加速度，分析加速度与质量的关系。
学习活动一：设计实验
问题1：怎样测量物体的加速度？
问题2：怎样测量物体的质量？
问题3：怎样给小车提供一个恒定的合力？
问题4：如何测定小车受到的合力？
问题5：绳子拉力大小与钩码的重力大小关系？
问题6：什么情况下，绳子拉力近似等于钩码重力即小车所受的合力？
探究1：加速度与合力的关系
实验基本思路：保持小车的质量不变，测量小车在不同作用下的加速度，分析加速度与合力的关系。
问题7：怎样改变合力？
问题8：如何更直观地处理数据？
探究2：探究加速度与质量的关系
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