人教版高一物理必修一 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系(教师版).doc
人教版高一物理必修一 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系(学生版).doc
　　课题4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关．
　　2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系．
　　3．培养学生动手操作能力．
　　课
　　本
　　导
　　读 1．从前几章的知识可知，物体的速度是描述物体运动状态的物理量，物体的运动状态变化，是以速度这一物理量的变化表现出来的．而我们已经学习过的加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，因此加速度便是描述物体运动状态变化快慢的物理量．所以，第一个课题就应是探究加速度与力的关系．而在相同力的作用下，由于不同质量物体的惯性不同，速度变化的快慢也不同，质量是物体惯性的量度，所以，第二个课题就应是探究加速度与质量的关系．
　　2．在该实验中有三个变量，为了研究问题的方便，可采取保持一个量不变，而观察另外两个量变化的情况的方法，称为控制变量法．
　　思考　利用第二章“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置，除了电磁打点计时器外，探究加速度与力、质量的关系，还需要哪些器材？
　　答：①天平；②低压交流电源；③纸带；④带定滑轮的平板；⑤小车；⑥砝码或钩码若干；⑦米尺；⑧线；⑨垫块；⑩小桶；⑪沙子．
　　3．探究加速度与力的关系时的基本思路是：保持物体的质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系．
　　4．探究加速度与质量的关系时的基本思路是：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系
　　课题4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系
　　教学内容 教学设计或学习心得
　　学习目标 1．理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关．
　　2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系．
　　3．培养学生动手操作能力．
　　课
　　本
　　导
　　读 1．从前几章的知识可知，物体的速度是描述物体运动状态的物理量，物体的运动状态变化，是以________这一物理量的变化表现出来的．而我们已经学习过的____________是描述物体速度变化快慢的物理量，因此加速度便是描述物体运动状态变化快慢的物理量．所以，第一个课题就应是________________________________．而在相同力的作用下，由于不同质量物体的惯性不同，速度变化的快慢也不同，质量是物体惯性的量度，所以，第二个课题就应是________________________________．
　　2．在该实验中有三个变量，为了研究问题的方便，可采取保持一个量不变，而观察另外两个量变化的情况的方法，称为________________．
　　思考　利用第二章“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置，除了电磁打点计时器外，探究加速度与力、质量的关系，还需要哪些器材？
　　3．探究加速度与力的关系时的基本思路是：保持物体的________不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系．
　　4．探究加速度与质量的关系时的基本思路是：保持物体________________相同，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系