2008年高考诗歌鉴赏题分析及启示

　　一．各省市试题情况一览表：
　　省份  时代 体裁 
　　作者 
　　题目 
　　题材 题数 分值 
　　考查点
　　全国卷Ⅰ 宋 律诗 潘大临 江间作四首（其三）
　　怀古诗 2 8 ①语言（炼字）②思想内容
　　全国卷Ⅱ 宋 绝句 李弥逊 春日即事
　　写景诗 2 8 ①语言（炼字）②思想情感
　　北京卷 明 律诗 顾炎武 酬王处士九日见怀之作
　　咏怀诗 3 10 ①文意理解（选择题）②词的语境义、思想情感③风格特征
　　天津卷 唐 律诗 王维
　　山居即事
　　写景诗 2 5 ① 语言（炼字） 
　　② 思想内容（景情）
　　上海卷 宋 律诗 王安石
　　壬辰寒食 咏怀诗 3 8 ①常识②文意理解（选择题）③语言（炼字）
　　重庆卷 宋 词 王观
　　卜算子•送鲍浩然之浙东
　　送别词 2 6 ①思想内容②艺术手法（修辞、想象）
　　安徽卷 宋 律诗 谢枋得
　　小孤山 咏物诗 2 8 ①思想情感②鉴赏语言（炼字）
　　福建卷 唐 绝句 杜甫
　　绝句漫兴九首（其三）
　　写景诗 1 6 艺术手法（情景关系）
　　广东卷 
　　宋 
　　绝句 吕本中
　　木芙蓉   
　　咏物诗 2 7 ①文意、艺术手法（拟人）②形象
　　范成大 窗前木芙蓉    
　　海南宁夏卷 宋 绝句 蔡肇 题李世南画扇
　　题画诗 2 11 ②意境（景趣）
　　湖北卷 宋 词 侯蒙 临江仙
　　咏怀诗 2 8 ①思想情感②手法（意象比较）
　　明  杨慎     
　　湖南卷 唐 绝句 李白　　　　　　　　　　　　　王昌龄
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　　　
　　龙标野宴
　　送别诗咏怀诗 1 5 鉴赏语言（炼字）
　　江苏卷 唐 律诗 李白
　　登金陵凤凰台
　　怀古诗 2 8 ①思想内容、情感②手法（修辞）、情感
　　江西卷 宋 绝句 杨万里
　　初入淮河四绝句（三）
　　咏怀诗 1 6 艺术手法（虚实）
　　辽宁卷 元 散曲 周德清 〔正宫〕塞鸿秋•浔阳即景
　　周
　　写景诗 2 8 ①艺术手法（修辞）②艺术手法（景物顺序、动静）
　　山东卷 宋 词 秦观 画堂春
　　写景词 2 8 ①思想内容（景、情）②艺术手法（细节描写）
　　四川卷 元 散曲 吴西逸 [双调]雁儿落带过得胜令
　　咏怀曲 2 8 ①思想内容②艺术手法（对偶、比喻、夸张）
　　浙江卷 金 律诗 王寂 日暮倚杖水边
　　咏怀诗 2 6 ①艺术手法（用典）②思想情感、艺术手法（触景生情）
　　二．各省市试题考点分布：
　　命题点 各省市高考试卷表述方式
　　语言运用（诗眼、炼字） 【全国卷Ⅰ】第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
　　【全国卷Ⅱ】请对首句中的“网”字进行赏析。
　　【天津卷】简析“遍”字在颔联中的表达效果
　　【上海卷】联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。
　　【安徽卷】简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
　　【湖南卷】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。
　　艺术手法 
　　表现手法 【福建卷】请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
　　【山东卷】“凭栏手撚花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
　　【浙江卷】指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
　　【江西卷】请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
　　【辽宁卷】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
　　【浙江卷】此诗颔联以　　　和　　　　两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。
　　修辞 【广东卷】这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？
　　【江苏卷】“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
　　【辽宁卷】请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
　　【湖北卷】《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
　　作品风格 【北京卷】一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
　　【重庆卷】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
　　文意理解 词语含义 【北京卷】“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？
　　【浙江卷】指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
　　整体理解 【重庆卷】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
　　【海南、宁夏卷】请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
　　【江苏卷】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
　　【广东卷】这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？
　　【四川卷】从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
　　思想情感
　　【全国卷Ⅱ】这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。
　　【北京卷】“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？
　　【江苏卷】
　　(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
　　(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？
　　【山东卷】“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
　　【安徽卷】诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 
　　观
　　点态
　　度 【全国卷Ⅰ】从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。
　　【湖北卷】这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。
　　情景关系 【天津卷】诗的后四句写出了怎样的景与情？
　　【海南、宁夏卷】古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？
　　【山东卷】上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。
　　形象分析 【广东卷】两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？
　　【安徽卷】诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ 
　　特点：
　　1.时代分布：唐宋领风骚。这与选修模块开设《唐诗宋词选读》吻合。2008年高考诗歌鉴赏共涉及21首诗歌，选用唐代诗歌5首，宋代11首，金代1首，元代2首，明代2首。2007年诗歌鉴赏共涉及24首诗歌，唐宋共占15首。
　　2.体裁分布：律、绝是重点。2008年高考诗歌鉴赏，律诗7首，绝句8首，词4首，曲2首。2007年选用绝句11首，律诗6首。
　　3.题材分布：写景咏怀为主。2008年21首诗中，写景诗6首（另有3首咏怀诗由眼前景而生发感慨），咏怀诗8首，咏物诗3首，怀古诗2首，送别诗2首。
　　4.作者分布：选诗以非名家为主，名家的诗以非名篇为主。名家的诗作中，只有李白的两首诗是可称名篇，其他的都是较冷门的诗歌。
　　5.考点分布：各地诗歌鉴赏题的考点分布比较全面。从今年的试卷看，考查思想情感的有7套，考查艺术手法的有13套，考查内容的有8份套，考查语言的有6套，另外考查情景关系的有3套，考察形象分析的2套。
　　启示：
　　1．要注意整体鉴赏题。2007年高考，大多是针对某一“点”的题目，而今年，注重对“面”的考查，整体鉴赏的题目明显增加。就诗歌而言，整体把握思想意蕴，情感基调是鉴赏的前提，是重中之重。指导学生复习时要高度注意。（今年考了7套：【福建卷】请从 表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。【江西卷】请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。【辽宁卷】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。【北京卷】一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。【重庆卷】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。【四川卷】从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
　　【全国卷Ⅱ】这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。）
　　2．复习要全面。从考点分布看，今年各地诗歌鉴赏题的考点分布比较全面。要求学生不能心存侥幸，一定要练好基本功。这个基本功表现在对诗歌感情、手法、语言、意象的分析上。诗歌鉴赏考查的重点是对诗歌内容的整体把握，即了解诗歌的内容，分析诗歌的手法，把握作者的情感，这是诗歌鉴赏的核心要素，平时教学中一定要注意落实。
　　3．要强化答题类型意识。要从设问的考点和角度，规范学生的答题思路。哪一类型的题，怎样入手，如何展开，都应有章可循。最好的参照物就是高考题的答案。
　　4．要注意山东未考，它省已考的题目。要从设问的考点，设问的角度两方面准备。
　　5．诗歌训练材料要以唐宋诗词为主，以律诗绝句为主，写景咏怀为主。唐宋是巅峰，登顶必一览众山小。

用户名(必填)

100分 80分 60分