约8240字。
　　2009年高考复习——古典诗歌鉴赏知识清单
　　表达技巧 修辞手法 常见修辞：比喻 、比拟 （拟人 、拟物）、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问、用典、互文、反复（叠词）、反语等
　　表达方式 记叙、描写、抒情、议论等。其中重点是抒情和描写。
　　抒情：○1直接抒情（直抒胸臆）；○2间接抒情【“景”（事、物、史）与“情”（喜、怒、哀、乐）“志”（志向、情操、爱好、愿望）】 
　　描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描）
　　间接抒情：借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、用典抒情
　　表现手法 创作方法：赋（铺陈）比、兴
　　描写：细节描写、点面结合、正侧结合、动静结合、虚实结合、明暗结合、乐与哀（乐景写哀、哀景写乐）、工笔细描与粗笔勾勒（白描）
　　对比（烘托、衬托）、渲染、想象、联想、象征、含蓄、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）等
　　以景结情、无理而妙、翻因为果、反客为主
　　篇章结构 开门见山（首句标目）、曲笔入题、卒章显志、首尾呼应、总分得当
　　层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以景结情、以小见大、重章叠句、倒装
　　知识清单一
　　知识清单2：易混淆概念详解（加学生例子）加比对 拉近距离
　　（1）有关描写的易混淆概念
　　细节描写：用极细腻的笔法，精细地描绘人或事
　　白        描：文字简练单纯，不加渲染烘托
　　正面描写：直接地描写人或事物
　　侧面描写：通过描写对象周围的人或事物来写本体，使用权所描写的对象更鲜明、突出。
　　动态描写：描写人或事物处在行动或变化之中的动态
　　静态描写：描写人或事物处在相对静止状态 
　　(2).有关抒情的易混淆概念
　　直接抒情：常通过议论感叹的方式直接抒发情感
　　借景（物）抒情：通过景物的描绘来抒发情感（由景生情）
　　寓情于景：将感情融汇在景物中来抒发感情（情景交融） 
　　知识清单3：常见表现手法的作用及示例
　　比喻、拟人、象征: 化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为形象。
　　借代：引人联想，使表达形象突出、特点鲜明、具体生动。
　　夸张:突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增加语言的生动性。
　　对偶:增强诗词的音乐美，增强诗歌外在形式美，表意凝炼，抒情酣畅。
　　排比：加强语势，强调内容，加重感情。
　　设问：引发注意，启发读者思考。
　　反问：加强语气
　　渲染烘托：渲染、烘托出……气氛，表达作者什么情感。
　　对比：两相对照，形成鲜明对比，深刻体现作者的……情感态度。