中国教育十大难题

作者:不详  时间:2006/8/5 18:13:23  来源:网络转载  人气:1515
  不少地方把继续教育纳入教师的业绩档案,但多是发两本书,搞一次开卷考试,填上《继续教育证》便完事大吉,继续教育成了走过场。用学历达标“逼”教师进修,但进修的知识多和实际教学有一定距离,为了考试及格,教师在白天繁忙工作之后,还要加班加点的备考,加重了心理负担,牵扯了工作精力。骨干教师培训规划,也只能使少数教师受益,加上挑选骨干教师程序的不规范,反而刺伤了一部分教师的工作热情。教师培训实效不能保证。 
  九、成绩评价多元难。 
  成绩评价是关系到教育方向,教育质量的问题,但现在的教育评价却弊端多多,中学看升学率,大学看就业率,学校建设看规模,这种畸形评价评价已经把学校教育引向了畸形。 
  中学教育拼命抓考试,大学教育拼命抓规模,全都忘记了如何全民提高学生素质,成绩评价单一化必然导致教育的怪现象滋生,比如高中的高考集体作弊现象,大学的为就业率不择手段现象,负债经营想象等。 
  成绩评价多元是教育改革的需要,是教育质量的需要,但我们的教育管理者实在太懒惰了,不愿意改革,不愿意创新,保守残缺,这样的意识不改变,成绩评价多元化就难实现。 
  十、幼儿教育公益难。 
  幼儿教育是人生的启蒙教育,按说应该是最应公益的教育,然而,实际情况是,我国的幼儿教育国办学校稀少,即使国办教育收费也很多,大多靠私立教育维持,我国的幼儿教育基本上是非公益化。 
  去年10月份,海南省价格监测中心曾对海口部分幼儿园收费情况进行了监测调查。此次调查包括部分公办幼儿园和私立幼儿园,收费从5200元/年到7200元/年不等;个别幼儿园收费更高,普通班收费是1090元/月,外教班收费1790元/月,一年下来要上万元。而据了解,在全国其它中等消费的省会城市南宁、贵阳、西宁、郑州等地,幼儿园每年收费一般在3000元左右。在调查过程中,海口市民向监测人员反映,一个三四岁的小孩幼教费如此之高,已经让普通家庭难以承担。他们认为,现在普通大学学费每年才四五千元左右,而某些幼儿园收费竟然比大学还高。(资料来源2月23日工人日报) 
  看来,幼儿园高收费已成普遍现象了,现在,我们的小学初中都在进行义务免费教育的实验,而且一些地方已经普及推广了,而为小学打基础的幼儿教育却成了高费教育,实在不和谐,大学的高费教育导致了教育致贫的怪现象,我们没有钱,可以不接受大学教育。但是,幼儿教育作为人一生成长的基础之基础,我们的孩子能不接受吗?幼儿教育如此高费下去,幼儿教育打造贫穷的怪现象也不愁不发生了,而且,这个贫穷不仅是经济的贫穷,还是人生的贫穷。 
  目前国家对中小学收费都有相关的规定,但对幼儿园的收费,却缺乏明确的界定。看来,幼儿园教育收费已经成了一个管理空白区,这个空白区实在空白的让人辛酸,如果说义务教育是一个教育形象的话,那么,幼儿教育实在是为这个形象做铺垫,如果这个铺垫工作做不好,这个教育形象即使闪亮起来了,恐怕这种闪亮里也有泪珠的光亮,本来该读幼儿园的学生或者被迫在大街上跑,或者被推进了小学校门,家长、孩子能不流泪吗? 
  因此,我呼吁,我们国家在大力进行义务教育完全免费推广工作中,应该把幼儿园义务免费教育纳入工作日程了。首先,可以实行一个“三点”过度政策,制定出明确的幼儿园培养成本标准,建立清晰的分担机制,国家出点,政府出点,家庭出点,让大家都明明白白,坚决杜绝天价幼儿园现象,防止有些人把幼儿园变成“诱金园”,不能让幼儿教育成为收费空白。其次,要建立幼儿园义务免费教育时间表,根据地方国民经济发展情况,督促各地把幼儿园免费教育当作教育改革的重要工作来抓,当作义务教育的基础工程来抓。 
  幼儿园教育是人生最基础的教育,幼儿园收费比大学高这种怪现象是教育管理的悲哀,是教育体系的悲哀,我们必须彻底赶跑这种悲哀,让家长欢笑着送孩子进幼儿园,让孩子从小在幼儿园接受国家的呵护,社会的温暖

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