约108500字，为粤教版必修五教案。
2006－2007学年第一学期 
语文教案 
教师姓名：阙维林 
授课年级：高二 
授课班级：209  224 
本学期教案主要内容包括： 
第一部分：必修五 
第二部分：选 修1唐诗 
第三部分：作文序列化教学穿插其中 
第一部分：必修五 
目  录 
序 号    内                容    页 码 
1    鸿门宴    4 
2    陈情表    6 
3    段太尉逸事状    8 
4    游褒禅山记    15 
5    郑伯克段于鄢    20 
6    报任安书    25 
9    第一单元综合设计    33 
10    东方风来满眼春    38 
11    “神五”新闻两篇    43 
14    喜看稻菽千重浪    46 
15    雷雨    47 
16    哈姆莱特     52 
17    城南旧事     59 
第二部分 
序 号    内       容    页码 
1    王维诗四首    72 
2    李白诗四首    79 
3    杜甫诗四首    86 
7    白居易诗四首    93 
8    杜牧诗三首    101 
9    李商隐诗三首    103 
第一部分      必修五 
第四单元 
单元教学总体设计 
一、教学目标与要求 
作为高中语文必修教材的最后一个文言文单元，要求在前两个文言文单元学习的基础上，有所提高，有所拓展，基本达到《普通高中语文课程标准》对文言文学习的要求。具体要求是： 
（1）能够借助注释和工具书，把握常见的文言文实词、虚词、文言句式的意义或用法，比较准确地理解词句的含义，读懂课文内容，正确理解作者的写作意图。 
（2）在学习《语文》（必修2）“文言虚词（1）”的基础上，进一步学习辨析和归纳虚词知识的一些方法。 
（3）能够古文今读，学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，能够体会其中蕴含的民族精神，从中汲取民族智慧；学习用现代观念审视古代作品，能够初步评价其积极意义和历史局限。 
（4）学会比较阅读，初步领悟并鉴赏古代实用类文言文的语言艺术、表意方式和写作方法。 
这几个要求，综合了“知识和能力”、“过程和方法”和“情感态度和价值观”三个方面的课程目标，在教学过程中全面提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。 
二、教学重点 
本单元在阅读教学过程中，要十分注意指导学生掌握文言实词、虚词、句式的意义或用法，扎实打好文言知识基础，切实提高文言文阅读能力。 
三、教学难点 
领悟并鉴赏古代实用类文言文的语言艺术、表意方式和写作方法。 
四、教学设想 
“基本阅读”中的《鸿门宴》、《段太尉逸事状》和“扩展阅读”中的《郑伯克段于鄢》，可以先放在一起阅读。同是史传，《史记》和《左传》叙事方式和语言风格就有很大的区别，而《段太尉逸事状》作为“行状”，记人叙事更为细致具体，通过比较，引导学生了解古代实用类文言文的语言艺术，表意方式和写作方法的异同之处。