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　　强化四种意识练好诗歌鉴赏
　　杨自祥
　　一、考点意识：
　　(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。
　　二、知识点意识：
　　1、形象（1）分类：人物形象，意象（物象）（2）塑造人形象的方法：A、正面（细节描写）,外貌、神态、语言、行动、心理；B、侧面：对比，烘托（正衬、反衬）……C、修辞手法：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问……D、表现手法：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。
　　2、语言：（1）内容：意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。（2）语法：名词、动词、形容词、副词、数量词……（3）结构：单音节词、双音节词，叠词，倒装，意象罗列……（4）风格：清新自然、简洁明快、准确凝练、含蓄委婉、悲慨沉郁、朴实无华、华美绚丽、雄浑豪放、明白晓畅……
　　3、表达技巧：
　　（1）表达方式：抒情、议论、描写、叙述、议论……
　　（2）修辞手法: 比喻、夸张、拟人、对偶、对比、比兴、设问、借代、用典、通感、象征等.
　　(3)表现手法(又叫艺术手法或艺术技巧):
　　A、抒情手法:a、直抒胸臆。b、借景抒情（融情入景）、情景交融（乐景写哀、哀景写乐）、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情……
　　B、描写手法：白描、渲染、烘托（正衬、反衬），动与静、虚与实、抑与扬……
　　C、其它：铺垫、铺陈、照应、卒章显志、想象联想……
　　4、思想内容（主旨）：
　　诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：
　　⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。（写古迹古人，多用典故）
　　⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）
　　⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
　　⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写）
　　⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
　　⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
　　⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
　　⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
　　5、观点态度：
　　喜悦、激动、欢乐、恬淡、闲适、仰慕、迷恋、乐观、旷达、洒脱，
　　哀伤、忧愁、悲苦、孤寂、消极、悲愤、惆怅、伤感、烦闷、激愤等。