《语文实践活动:我爱文学》教案

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2008/11/18 10:39:57
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资源简介:
三课时,约1720字。
  我爱文学
  活动目标:
  1.让学生在实践中遨游文学殿堂,感受文学的无穷魅力。
  2.培养学生自主学习、主动探究、互助合作学习的能力。
  3.培养学生的文学兴趣,充分发挥学生的创造性思维能力。
  教学重、难点:
  1.如何阅读欣赏文学作品。
  2.学会感受生活,进行创作。
  活动安排:三课时 
  第一课时
  活动准备:  
  (一)学习了第一课赵丽宏的《为你打开一扇门》后填空:一个时代的优秀文
  学作品,是___,是________,是_____,是_____。
  (二)学生交流自己对文学的感受、喜爱文学的原因、文学对自己的影响。 
  (三)布置开展“我爱文学”读书周活动的任务。
  学生在一周内读两本书:一是冰心的《繁星  春水》;另一本自选。做好
  读书笔记,写一篇读后感,进行文学小创作,学编小课本剧。
  (四)介绍读书笔记简要卡的做法:
  活动过程:
  一、导入:
  古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人,使我们自由自在地在广阔的世界里遨游,感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说自己读过哪些著名作家的文学著作,有什么感受?
  二、探讨分析:
  书读得多,在文学殿堂里遨游,感受文学的无穷魅力,是一件多么美妙的事情。大家一起来填写小黑板上的填充题。
  1、找一下关键词
  2、优秀文学作品的特点。
  3、阐述文学的内涵。
  多阅读优秀的文学作品,吸取丰富的营养,对我们的一生都是大有裨益的。
  三、讨论、综合:
  现在,请同学们自由组合,组成两个小组,选出组长,由组长带领本组组员按照“我爱文学”读书周活动的任务来讨论、综合。然后两组同学来比比看,哪组同学说得更好,哪组同学制作的读书笔记简要卡更多、更好。
  (两个小组分组热烈讨论。老师随组指导、点拨,参与讨论。)
  四、布置作业
  1、阅读冰心的《繁星  春水》2、自选一本书阅读,
  第二课时
  一、 回忆上节课内容
  二、 交流感受
  1、最优秀的五名代表上台来交流。
  (五名代表分别谈了自己在文学方面的感受。并介绍第一组阅读的书籍的情况。有巴金的《家》、雨果的《九三年》、泰戈尔的《新月集》,还有阅读美文的,如鲁迅的《一件小事》、三毛的《哭泣的骆驼》等。另外,还给同学们介绍了一些著名作家的生平及有趣的事。)
  2、读一篇读后感。
  (一名同学上台读有关看巴金的《家》的读后感)
  3、朗读一篇美文《您来一枝花吗?》
  (学生朗读)
  4、教师小结:同学们的任务完成得还是相当漂亮的,不仅按时完成任务,而且还有高水平的发挥。你们来发表一下评论,怎么样?
  (学生畅所欲言,以说第二组同学表现更为突出的为多。)
  三、展示评比
  按原来已分好的四个组,把你们的小创作、小课本剧进行评比,各组选出2—3篇,由你们设定好评委,课后来进行评选,评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五
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