约4250字。
　　【课题】议论文辩证分析问题训练
　　【目标】1.了解什么是辩证地分析问题。
　　2. 掌握辩证分析问题的方法，培养学生严密的思维能力。
　　【重难点】目标2
　　【课时安排】1课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课。
　　你认为下面的话有道理吗？把你的道理阐述出来。
　　1.失败是成功之母。
　　2.逆境出人才。
　　3.贫穷是一笔财富。
　　〖小结〗上面的话在一定的条件下有道理，你把这些条件补充完整了，就做到了全面地分析问题，你的道理也就更有说服力。
　　二、概念解析。
　　辩证分析，就是要从事物的两方面进行辩证思维，或一分为二地认识事物，或比较和其他事物的异同，或从侧面与全面、个别与整体的关系思考，都有助于全面认识事物，从现象到本质地揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由，对与自己相对一方的观点中的合理性因素也要加以顾及，不能完全否定。要避免只从一个角度、一个侧面谈问题，从而导致片面化和绝对化的错误倾向。
　　三、典型示例。
　　阅读下面的文字，讨论它们是怎样做到辩证地分析问题的。
　　〖例析1〗
　　说它能，是因为从大道理方面讲，理想是力量的源泉，是不灭的火花，理想能将一个濒临绝境的人蓦然从最后一步中牵回来，能将一个除生命以外一无所有的人从现实的痛楚委靡中拉回到光明境界中，甚至能将一个民族一个社会以至人类从灭顶之灾中即使地拯救出来，获得再生。革命者因为有了理想，推翻了那外强中干的统治者，结束了血淋淋、赤裸裸的残酷压榨；农民因为有了理想，将“春种一粒子，秋收万担粮”的诗句谱写成现实的动听的乐章；莘莘学子因为有了理想，迈上了高等学府的台阶，改写了自己生命的历程。从小的方面讲，一个人的一生或多或少地受着理想的牵引指导。你想取得好成绩，你得认真，一丝不苟地学习；你想成为诗人，你肯定钟爱拜伦、歌德，你想买辆“夏利”，你得努力工作认真攒钱。这或许就是最现实的理想，最现实的行为。因此，理想能当饭吃是说理想虽然不是一种物质的食粮，然而它是一种精神食粮，在它的支撑和牵引下，你能够有目标、有目的地去奋斗，去获得物质上的回报。 
　　说它不能，是因为理想毕竟是一种触摸不到的炫目的光环，实现它源于我们执著的追求和脚踏实地的奋斗。不能因为有了理想，就可以“稳坐中军帐”，而不去躬身践行。试想，革命者只有理想，不去宣传、不去活动，不去牺牲，他们永远将在统治者的压迫下屈辱地生活；农民只有理想，不去播种，不去耕耘，不去面朝黄土背朝天地劳作，那一担担金闪闪的稻谷又如何自己去填满粮仓；学子们只有理想，不去学习，不去努力，不去寒窗苦读，高校的殿堂上，自然不会有他们潇洒的身影。从这个意义上说，理想不能当饭吃，因为理想并不能替代一顿丰盛的佳肴，你必须为它付出，否则只能拒绝它苦涩的余味。（节选自《理想能不能当饭吃？》）
　　〖点评〗 我们每个人都有自己的理想，但是