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浙江省2009年高考信息题语文学科
一、语文基础知识的掌握和应用
掌握语文基础知识，具备一定的语言应用能力。
（一）现代汉语普通话字音、字形的识记、词语（包括成语和熟语）的识记
1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．济jì 救济 济世 济济一堂 无济于事
B．否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认
C．发fà 发胶 须发 结发夫妻 令人发指
D．便biàn 便览 便饭 便宜行事 大腹便便
2．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是
A．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜
B．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志
C．樯桅毗连 议论精辟 臧否人物 嗜书成癖
D．欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院
3．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sè）听
B．芯片 钩玄题要 豢（iuàn）养 车载（zài）斗量
C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜
D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 提纲挈（qiè）领
4．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．沿用 融会贯通 针砭时弊 饮鸩止渴
B．编纂 肺腑之言 开门楫盗 暴殄天物
C．诀别 事必恭亲 旁征博引 颐指气使
D．焦躁 苦思冥想 应接不暇 裨官野史
5．下列加点字读音相同的一项是
A．氢气 倾斜 顷刻 菁华
B．黝黑 户牖 良莠 酉时
C．螫针 伺机 吞噬 谥号
D．多舛 揣测 揣摩 喘气
6．下列字形无误的一项是 （ ）
A．不是每一件事物都是美轮美焕的，就像不是每个人都是尽善尽美的，如果你擅于飞翔，又何必因为不会奔跑而低下你高昂的头颅。
B．我心急火燎地去赶招聘会，偏偏这蹩脚的自行车又爆了胎，看来我得决择了：要么牺牲脚上诤亮的皮鞋跑过去，要么牺牲今天的晚饭钱去打车。
C．当我蓦然回过神来的时候，只见他那羸弱的身躯一瘸一拐，渐渐消失在苍茫的夜色中，自始至终没有回过头再看一眼。
D．一些专家认为，现今的“恶搞”文学、“山寨”文学实际上是对中国古典文化的亵渎，图的是一时的痛快，但却造成了很大的负面影响，而维护民族文化的权威性不能以逸代劳，必须有所做为。
7．下列词语中，没有错别字的一组是
A．逾垣 脉搏 无瑕顾及 委曲求全
B．赧然 诨号 两全其美 越俎代庖
C．舂米 暴燥 出言无状 凭心而论
D．详实 诛连 浑水摸鱼 头晕目炫
8．下列词语中没有错别字的一组是
A. 慰藉 共商国事 关怀备至 明修栈道，暗度陈仓
B．装潢 稗官野史 坐收鱼利 万变不离其宗
C．寒暄 山清水秀 融会贯通 制之死地而后生
D．肖像 一筹莫展 优柔寡断 知彼知己，百战不殆
9．下列各组词语中没有错别字的一组是
A．篇幅 辐员辽阔 汇合 融会贯通
B．赋予 生杀予夺 珊瑚 跚跚来迟
C．缘份 素有渊源 波澜 无耻谰言
D．殃及 怏怏不乐 葱茏 笼中之鸟
（二）词语（包括成语熟语）的理解和运用
1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
方永刚既是“知者”， 是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的 通过传播者知行统一的人格魅力更好地发挥出来。
A．也 躬身 威力 B．更 躬行 威力
C．更 躬身 威望 D．也 躬行 威望
2．下列各句中，加点的成语或熟语使用恰当的一句是
A．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养
生息。
B．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私
的行为是不堪设想的。
C．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二
下，身体也随之一震。
D．几十年来，我们兄弟姐妹麻烦不断，总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操
不完的心。
3．下列熟语可用括号内替换并且原意不变的是 （ ）
A．他办事经常不动脑筋，如果你把这个项目交给他，无疑是肉包子打狗有去无回。（竹篮打水一场空）
B．即使企业在这场经济危机中受到了重大打击，但凭借其长久以来积累的竞争优势，依然能够具有品牌效应，这就是所谓的百足之虫死而不僵。（瘦死的骆驼比马大）
C．现在有一部分大学生不去精研自己的专业知识，却整天无所事事，到找不着工作的时候才发现为时已晚，悔不当初。（不学无术）
D．事隔多年，每当我想起这位可敬的同志，他关怀我的情景依然历历在目。（历久弥
