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　　高考现代文文学类文本阅读备考策略
　　答现代文(文学类文章)阅读题时,好些考生有这样的感觉:文章读完了,意思模模糊糊知道一些,就是做起题来,无从下手,硬着头皮懵懵懂懂把题答完了,考完对答案时,迷迷瞪瞪云里雾里不知当时所云,其失分之惨可想而知。
　　那么,文学类文章阅读备考有无捷径?答题有无诀窍?
　　一、明确目标
　　理解层面:理解文中重要词语的含义,理解文中重要句子的含义。分析综合层面:分析作品结构,概括作品主题;分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。鉴赏评价层面:感受重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力;对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。探究层面:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神;探究作者的创作背景和创作意图;对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
　　二、积累知识
　　工欲善其事,必先利其器。知识积累的过程,就是利器的过程。
　　知识面的宽窄,是阅读、思考时联想是否丰富、思维是否活跃的关键。因此,除了“字、词、句、篇”、“语、修、逻、文”等基本语文知识的积累外,还要了解一些有关历史、美学、哲学等方面的知识。直接应用于阅读答题的有关散文方面的基本知识更应牢固掌握。
　　近几年考查的文本大都是散文(短小说可视为叙事写人散文来读);因为散文篇幅短小,内容丰富,形式多样,表达灵活,情感丰沛,是一种文情并茂的文学样式,便于考察考生的理解、分析综合、鉴赏评价能力。因此,对散文知识进行分类整理归纳很有必要,可以根据散文的分类进行归类整理。
　　散文有不同的分类方法,目的不同、标准不同,分出的类也就不同。这里仅为复习迎考之目的,给散文作粗略分类,虽不甚科学,却也便利于应试规律方法的总结归纳。
　　三、掌握方法
　　庖丁解牛“依乎天理”,能游刃有余。这“理”,就是规律。因此说,解现代文(文学类文章)阅读题,掌握了规律,你就掌握了方法。
　　那么,解现代文(文学类文章)的阅读题,有什么规律可循什么方法可依呢?
　　规律和方法就在历届高考试题中!研究高考试题就是研究解题规律和方法。
　　(一)粗读文本,大致了解:其“人”其“体”、其“实”其“虚”
　　1.读的内容
　　文题、作者,开头、结尾,出处、写作时间、注释,每段的开头结尾。
　　2.读的目的
　　①了解作者其人:著名的,联想旧知;不熟悉的,看文后有没有注释。
　　②了解写作背景:文后注明的写作时间、写作地点、文章出