《盲孩子和他的影子》教学设计8

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/12/2 21:03:31
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资源简介:

约2200字。

  盲孩子和他的影子
  ——县级赛课教学设计
  时间:2010年11月30日地点:泰顺三中执教者:泰顺四中章永剑
  【教学目标】
  1、 理解课文的主要内容,把握文章“和”的主题。
  2、 品味文章,着重把握盲孩子的心理描写,体会“和”的主题。
  3、 呼唤人间真情,以“和”对待身边的每一个人,提升学生的生命价值。
  【教学重难点】
  品味文章,探究盲孩子的心声,以及盲孩子期盼的实现过程,升华主题“和”。
  【教学方法】
  朗读法、演读法、品读法、讨论法
  【教具准备】
  多媒体
  【课时安排】1课时
  【教学过程】
  一、 创设情境,导入新课:
  师:人生难得一知己,在茫茫人海中,你我在此相遇,是一种缘分。同学们,老师今天站在这三尺讲台之上,与大家相遇、相识到相知,经历了多少的曲折与磨难,面对这来之不易的相聚,我们要以和为贵,友好相处,共同把这堂课上的圆满好吗?今天,老师给同学们带来的这篇文章是?(生齐读课题,教师板书课题)
  【出示课题,板书课题】
  二、 朗读课文,整体感知文意:
  师:请大家快速默读课文,思考并说说,这篇童话讲了一个什么故事?
  【生读,并回答】

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