约155360个字。

　　第一单元关爱生命
　　[课标要求]
　　1．能熟练地使用字典、词典独立识字。
　　2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
　　3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
　　4．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
　　5．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
　　[单元指津]
　　世界上最美的声音就是婴儿的第一声啼哭，它宣告了一个新的生命的诞生。他的到来又为世界增添了新的活力，他的出生将为多姿多彩的世界增加又一抹亮丽的色彩。在人生之路上，我们应该如何做？不断地去奋斗和追求，为了自己心中的那片大海；不断地去攀登，走一步，再走一步；对生命负责，不管是自己的还是他人的；面对生活中的坎坷曲折，勇敢地走下去，要活就活得潇潇洒洒。
　　生命是宝贵的，生命是脆弱的，让我们关爱生命吧。
　　1．在山的那边
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1． 正确书写并读准本文出现的生字词。
　　2． 反复朗读本文，以至熟读成诵，在诵读中体会诗歌的主旨。
　　3． 学会在具体的语言环境中品味词语的含义。
　　4． 了解象征手法的运用，把握本诗中“海”与“山”的象征义。
　　☞学法提示
　　朗读法宋代的朱熹曾说：“凡读书——须要读得字字响亮，不可牵强暗记，要多读数遍，自然上口，久远不忘。”因此，朗读要把字音读准，朗读过程中，不添字，不减字，不颠倒重复字词。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。在读准字音的基础上，要进一步做到语言连贯，节奏分明，语速适中，情感能真挚。通过反复的诵读训练，更好地体会文章的语言美。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
　　痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间想望漫湿
　　2．作家连线。王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)的武当山下，从小随父母在山区生活。1978年入武汉大学中文系读书，此诗是作者在大学读书时写的。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。
　　3．请把你认为本诗中写的好的诗句工整地抄写在下面，并再多读几遍。
　　☺朗读•整体感知
　　4．请用简洁的文字概括诗歌两部分的内容。

　　5．诗歌写作要讲究意象的选取，文中诗人精心选取了“海”和“山”两个意象，请在整体感知全文的基础上，谈谈你对“山”和“海”蕴含的意思的认识。
　　2．走一步，再走一步
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1．熟读课文，把握文章主要内容。
　　2．条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。
　　3．树立战胜一切艰难险阻的信心，培养勇敢精神。
　　☞学法提示
　　抓关键词句法本文故事性强，情节引人入胜。要抓住题目、“我”的心理变化过程、“我”的“经验”等相关的关键词句，理清作者思路，把握故事情节，概括本文主题。并且要多角度的、有创意的阅读，有自己的感悟和思考，从中获得思想启迪。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
　　训诫啜泣头晕目眩纳罕小心翼翼屡次瘦骨嶙峋迂回
　　2．作家与背景。莫顿•亨特，美国当代作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。
　　3．请把你认为本文中写的好的词句工整地抄写在下面，并再多读几遍。
　　☺朗读•整体感知
　　4．复述课文，注意抓住记叙的六要素。
　　5．本文主要讲述了作者一次怎样的人生经历？
　　3．短文两篇
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1.了解作者由具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。
　　2.品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感。
　　☞学法提示
　　诵读品味法在诵读中，品味作者所表达的抽象深刻的人生哲理感悟。抓住描写细致的语句，深入细致探究课文，学习作者的观察方法。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
　　收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟
　　2．作家连线。
　　小思，原名卢玮銮，笔名明川。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。
　　席慕蓉，蒙古族，全名穆伦•席连勃，1943年生于四川重庆，祖籍察哈尔盟明安旗。台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业。她是台湾知名画家，更是著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有诗》，美术论著《心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。她的作品浸润东方古老哲学，带有宗教色彩，透露出一种人生无常的苍凉韵味。
　　3．请把你认为本文中写的好的词句工整地抄写在下面，并再多读几遍。
　　☺朗读•整体感知
　　4．《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。
　　5．《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想？

　　第二单元理想信念
　　[课标要求]
　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读。通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感知能力；加强语言的积累、运用和感悟，丰富学生的语言，提高语言的理解能力和表达能力。
　　2. 联系自己的人生体验，通过自主、合作、探究的学习方式，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力和想像能力。
　　3. 使学生深刻领会本单元教材在思想内容上的指导和借鉴意义，立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大的理想，并为之努力奋斗。
　　[单元指津]
　　没有理想的人生是不完美的，人类有了理想，才使世界不断向前发展，你我有了理想，才能向着既定的目标不断努力。理想是什么？读了《理想》这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。奉献是深沉、神圣的，同时又是以承受痛苦为代价的，奉献是一种牺牲，也是一种快乐，更是一种精神。奉献只有与生命相生相伴，生命才有动人的光环；奉献与生活相随，生活才能泛起诱人的涟漪。人的一生中有许多“第一次”。第一次意味着不断探索，意味着迎接挑战，意味着不断成熟，意味着人生意义的升华。可以这样说，第一次越多，人生也越发地多姿多彩。《短文两篇》犹如两朵散发诱人芳香的花展示在我们面前，让我们在欣赏到美的同时，体会到了很多很多的东西。拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。怎样面对财富和不幸？《人生寓言》会告诉你。居里夫人的性格、为人和理想、信念如何？你一定想知道。《〈论语〉十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。你在我们县的文化广场上已经了解了一些，请多掌握些吧。
　　6．理想
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1．有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
　　2．联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
　　3．树立远大理想，并为之奋斗。
　　☞学法提示
　　诗歌阅读法阅读诗歌需要经过三个阶段：第一，阅读文字阶段。对读者来说，有的文字看得懂，有的不完全看得懂，在不完全看得懂的情况下，就要查字典或请教别人，只有这样才能弄懂作品的意思。这是一个主动地增长知识和理解力的过程。第二，“呈现形象”阶段。就是读者在读懂作品的同时，通过自己的想像，主动地“想”出一个或一连串的“像”来。这样形象才会呈现在你的“面前”。这个“呈象”过程，需要调动自己的全部生活经验和体验。没有经验和体验的人，不能主动想像的人，“呈象”就不可能。第三，理解、玩味阶段。当读者通过前两个阶段读懂了作品之后，还需要运用自己的思考力，追问若干个“为什么”，彻底理解“前因后果”，然后心里发出“噢，原来如此”的叫声。这种追问是一种愉悦。于是读者想再一次体验这种愉悦，这就会出现一个慢慢玩味的过程。玩味所获得的愉悦是诗歌阅读所获得的最高的愉悦。三个阶段调动了你的经验、体验、知识和感知、感情、想像、理解、回忆、联想等全部的心理能力，而且是你个人的全部个性、人格的投入，甚至可以说你经受了一次精神的“锻炼”。但你“付出”的多，你“收获”也多。这个道理是不难理解的。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
　　蜕缀连脊梁骨船舶倔强鬓发洗濯寂寥玷污诅咒
　　浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即
　　2．作家连线。流沙河，1931年11月11日生，原名余勋坦，四川成都人。1948年上高中时期开始发表作品，1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤.。五十年代初任编辑开始写
　　7．短文两篇
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1．熟读课文，把握文章主要内容。
　　2．了解“托物言志”的写法，揣摩形象化的语言。
　　3.理解行道树无私奉献的形象；感悟并珍视人生“第一次”的经验。
　　☞学法提示
　　朗读法朗读就是大声地念。朗，大声；读，念。这是关于朗读最直接的字面解释，它指出了朗读不同于默读的最明显的表面特征。朗读就是用普通话正确、流利、有感情地把文章念出来，这种说法涵盖了对朗读的基本要求。
　　“用普通话”是从现代汉民族共同语出发的最基本要求。“正确”包括了不加字、不减字、不换字、不颠倒字，词或词语的轻重格式恰当，句子结构分明等词句正确的要求以及声韵正确，音变符合规律等语音正确的要求。“流利”则指不重复、不磕巴等等。“有感情”指朗读者必须对作品的感情有自己独特的把握。
　　朗读就是通过富有艺术感染力的声音，生动地再现文章的思想内容，加深听众对文章的理解，以激发爱憎分明的强烈感情，引起他们的共鸣。
　　本课的两篇短文都很适合咱们朗读，按照以上要求试试吧。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．给加点字注音或据拼音写汉字。
　　雏形点缀姊妹苦熬
　　牙yí             贪lán        duò        落污zhuó      
　　2.联系上下文，解释词语。
　　①玲珑剔透：
　　②具体而微：
　　3．作家与背景。
　　8．人生寓言（节选）
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1．理解寓言的含义。
　　2．感受优美的语言，学习精美的表达。
　　3．正确地把握人生态度，对待人生际遇。
　　☞学法提示
　　寓言的读法寓言，就是“寓意于言”，一个人想要把自己认为正确的道理说给别人听的时候，就编一个具体形象的小故事，让听的人从故事里体会道理，这个故事就叫寓言。一般来说寓言都是虚构的，篇幅都比较短小。读寓言要做到：读故事，了解内容；抓角色，感知寓意；析方法，指导生活。读寓言，是与智人对话，是与哲人对话，是聆听人类的智慧之音，是品味人类的精神食粮。去读一读吧！
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．字词积累。
　　①根据拼音写汉字或给加点字写拼音。
　　（1）风韵（　　　）（2）地jiào（　　　）（3）泯（　　　）灭
　　（4）è（　　　）运（5）落难（　　　）（6）险象dié（　　　）生
　　②找出下边句中的错别字并改正。
　　（1）有一只白兔独具审美会心。

　　（2）每天夜晚，她都来到林中草地，无忧无虑地嘻戏。
　　③请解释下面句中加点词语在文中的含义。
　　（1）她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
　　9．我的信念
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1．了解居里夫人的人格魅力。
　　2．培养搜集、筛选和交流信息的能力。
　　3．品味质朴而富于哲理的语言。
　　☞学法提示
　　理读法要整体把握课文内容，需要一番梳理的功夫，即经过梳理对所获得的信息进行处理。梳理的方法：第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三步是整理排列。概括要点只要抓住关键词就行。对头绪繁多、达意相对不够集中的文章，我们阅读时常用此“理读法”。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形、字音以及词义。
　　问心无愧致力渲染闲暇奢望蹂躏猝然眺望
　　专心致志盛名报酬呵责懊恼迷醉沉醉逆来顺受
　　2．助读资料。（在这里我们摘编了伟大的科学家爱因斯坦在悼念玛丽•居里时的讲话，相信此讲话一定有助于同学们对课文的理解）
　　在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
　　我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一
　　10．《论语》十则
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　1.了解《论语》一书和孔子其人，熟练地朗读并背诵课文。
　　2.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力
　　3.积累成语、格言、警句等，激发热爱民族经典文化的热情。
　　☞学法提示
　　背诵法背诵方法很多，因人而异，因材料而异。经常采用的方法有：1．形象法。想着作品里的具体形象和情景，好像投身其中，情景交融地背诵。背诵诗词常用此法。2．思路法。沿着作者的思路，找到作品的线索，按照内容的线索去背诵。3．重点词语法。勾出能引起记忆的重点词语，由一个重点词语就能联想起一两句话。然后记住几个重点词语，就能联想起一小段话。如果能先背出一大堆中的重点词语，就有利于背诵这一大段的内容。4．减字法。熟读一小段内容，把每个分句的第一个字写在纸上，然后只看纸上的这些字，把这一小段的内容背出来。一旦能背出来，就把纸上的字涂掉几个，减少一半，继续看着留下的字背，直至连贯、顺畅地背出。5．滚雪球法。即把一大段内容，划分成若干小段，每小段有一个完整的意思，逐次推进背出。以后者带前者如同滚雪球那样。
　　[文本研讨室]
　　☺预读•基础积累
　　1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。
　　论语陬邑愠三省说传罔殆是知也诲女知之凋弘毅
　　2．作家档案。
　　你知道对中国思想文化影响最大的书是什么吗？是《论语》。《论语》是儒家经典著作之一，南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。自从汉武帝时代“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想就成了中国正统思想的代表。从此，它整整影响中国两千多年，成为我们民族性的一个重要思想来源。《论语》是封建时代人人必读的书。相传宋朝名相赵普死后，人们在他的书箱里发现只有半部《论语》，故世有“半部《论语》治天下”之说。《论语》有两个“最”：中国两千年来最重要的课本，出成语最多的书。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在曲阜）人，
　　第三单元感悟自然
　　[课标要求]
　　1．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然的有益启示。
　　2．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
　　3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
　　[单元指津]
　　感谢生活，感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一年四季的美景之中。
　　皎洁的月光装饰了春天的夜空。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。——这是春
　　午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。——这是夏
　　山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。——这是秋
　　月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视。——这是冬
　　11．春
　　[名师金手指]
　　☞学习目标
　　5． 反复朗读本文，以至熟读成诵，在诵读中把握作者感情。
　　6． 学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。
　　7． 揣摩、品味本文优美的语言。
　　☞学法提示
　　诵读美文精短美文，是文学作品中的精华之一，它们文字优美、结构精巧，情韵丰富，形态轻灵。积累语言，应美中求美，精中求精，注重诵读精短美文，用激情诵读的方式表达出文章的美的韵味。诵读，能让我们体会到文章的音韵之美、音乐之美；诵读，能帮助我们体会到文章的神韵、风格；诵读，能让我们将美的语言、活的语言、新的语言深深记在心中。好的文章非诵读不足以感受到其朗朗上口、悦耳动人的魅力。