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高三语文复习 专题讲座（七）
阅读，首先要关注文章的内容
南京一中　孙芳铭

这里所说的阅读，是指现代文阅读。本专题侧重于第II卷的现代文阅读。
一、为什么首先要关注作品的内容
这可以从两个方面来说明。
1．从《考试说明》规定的要求来看
《考试说明》对现代文阅读提出了九项能力要求。这九项要求，几乎全与文章的内容密切相关。
“理解重要词语在文中的含义”，所谓“重要词语”是指表现重要内容的词语；“理解文中重要句子的含义”，所谓“重要句子”主要是就表现文章的内容而言的。可见这两项与文章内容关系密切。“筛选和整合文中的信息”、“归纳内容要点和中心思想”、“分析概括作者在文中的观点态度”、“评价文章的思想内容”等，是直接着眼于文章思想内容的要求。“根据文章的内容进行推断和想象”，则明确指出“推断和想象”的根据是“文章的内容”。“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”这一项中，“作品的形象”属于作品内容的范畴，鉴赏作品的语言和表达技巧，前面在分项论述中已经说过，是不能离开它们所表现的内容作分析的。有人也许会认为“分析文章的结构，把握文章的思路”与作品的内容无关。其实，这种看法是不对的，因为分析结构，把握思路仍然是着眼于内容的分析，而分析结构、把握思路的目的也在于进一步理解文章，尤其是文章的内容。这样看来，阅读，首先要关注文章的内容，这种看法是站得住的。
2．从历年的高考试题来看
阅读一般社会科学类、自然科学类的文章，首先要关注文章的内容，一般人是不会怀疑的，关键在于文学作品。让我们先来看看2000年的《长城》。命题者就这篇散文出了四大题，第一大题要求归纳的作者对历史上的长城有什么评价，又是如何看待现实的长城的，这是要求归纳全文主体部分的内容要点；第二大题是就全文的人称运用出的一道鉴赏题；而第三大题就文章末段出了两小题，其核心是要求考生分析概括作品的主旨，也就是对改革开放的前景的看法。第四大题是一道综合赏析题，其选项多与文章的思想内容密切相关。再看2003年的《乡土情结》，第一道题要求归纳乡土都给人们打上了哪些“童年的烙印”，第二题要求归纳少年离别家乡的几种情况，都属于归纳局部的内容要点。第三题看起来是鉴赏题，但实际上是要求阐述第四段的内容对表现“乡土情结”，表现主旨的“作用和好处”。最后一道综合赏析题，也多与这篇散文的内容密切相关。由此看来，高考文学作品阅读试题主要是着眼于文章内容的。
可是，在平时的教学和高三复习中，许多人对这一显而易见的道理似不甚了解，因而在高考中出现一些不应出现的错误。因而高考命题组一再提醒人们要在“理解”、“读懂”文章上下功夫。
二、怎样关注文章的内容
1．注意从整体上把握文章内容
这一点一般课堂上老师都会讲，这里不再多说。
2．要加强对重要文段的分析理解
所谓重要文段，是指表达作者独到感受、见解，体现作品主旨的文段。如《话说知音》的第三、四两段，是作者借“知音”故事着力发挥自己独到见解的段落。在这两段中，作者表达了这样的意思：知音越多越好，俞伯牙不能因失去钟子期而不去寻求更多的新知音；千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。这样的见解是“言前人之所未言”，因而是独到的，也是本文的价值所在，自然应该尽力把它掌握住。如果把握不住，等于没有读懂这样的作品。换一个角度说，这样的重要文段也是命题的重点所在。近几年凡在重要文段上出的题目，多数考生都答得不太好，这也警示我们要关注重要文段。