2019届高考语文（人教版全国）大一轮复习文档：对点精练
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　　文言文阅读
　　对点精练一　文言断句
　　1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
　　王崇古，字学甫，蒲州人。四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵具知诸边厄塞身历行阵修战守纳降附数出兵捣巢寇屡残他镇宁夏独完。
　　A．崇古喜谭兵/具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢/寇屡残他镇/宁夏独完
　　B．崇古喜谭兵/具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢寇/屡残他镇/宁夏独完
　　C．崇古喜谭/兵具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣/巢寇屡残他镇/宁夏独完
　　D．崇古喜谭兵/具知诸边/厄塞身/历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢/寇屡残他镇/宁夏独完
　　答案　A
　　解析　该题关键处有两个：一是“谭兵”之后应断开，二是“捣巢寇屡残他镇”应在“巢”后断开。画线处大意：王崇古喜欢谈论军事，完全知晓各边关的险要关隘，亲身参加部队作战，修治进攻和防御设施，接受投降和归附的人，多次出兵直捣敌人的巢穴。敌寇屡屡残害其他的边镇，唯独宁夏完好。
　　2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
　　于时议建明堂，多有同异。思伯(指传主贾思伯)上议曰：“……五室之理，谓为可按。其方圆高方自依时量戴氏九室之言蔡子庙学之议子干灵台之说裴逸一屋之论及诸家纷纭并无取焉。”学者善其议。
　　A．其方圆/高方自依时/量戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及诸家/纷纭并无取焉
　　B．其方圆高方/自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论/及诸家纷纭/并无取焉
　　C．其方圆高/方自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及/诸家纷纭/并无取焉
　　D．其方圆高方/自依时量戴氏九室之/言蔡子庙学之/议子干灵台之/说裴逸一屋之/论及诸家纷纭/并无取焉
　　答案　B
　　参考译文
　　当时讨论兴建明堂，观点多有不同。思伯上书论述道：“……五室的道理，认为是能够成立的。它们的方圆和高宽，自可依时代不同而酌情计算度量。戴氏的九室之说，蔡氏的太庙官论点，子干的灵台之论，裴逸的一屋观点，以及诸家的纷纭杂说，一概不可取。”学者们同意他的说法。
　　3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
　　陈有年，字登之，余姚人。累迁吏部右侍郎。改兵部，又改吏部。尚书
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　　对点精练八　图文转换
　　1．阅读下面的漫画，可从孩子、警察和喷口水者三个角度来揭示寓意，请补写出另外两个角度的寓意。
　　(1)从孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善从小做起。
　　(2)从警察的角度的寓意：_____________________________________________________
　　(3)从喷口水者的角度的寓意：________________________________________________
　　答案　从警察的角度的寓意：①要为孩子的健康成长撑起一片道德的天空；②要保护宝贵纯洁的童心，为善心撑起一把遮雨伞。
　　从喷口水者的角度的寓意：①不要让善举淹没在口水中/不要让流言蜚语淹没高尚之举；②愤世嫉俗者，可以休矣；③勿以小人之心度君子之腹。
　　2．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
　　(1)用简洁的语言准确描述画面内容。
　　答：________________________________________________________________________
　　(2)揭示画面寓意。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。
　　(2)揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。
　　3．根据下面图表提供的信息回答问题，每处不超过15个字，不得出现数字。
　　从表中可以看出，2012年至2016年五年间我国在初、中、高等教育经费投入方面变化比较明显的特点是：
　　①________________________________________________________________________；
　　②________________________________________________________________________。
　　但是，也可以看出我国在初、中、高等教育经费投入方面一直存在一个问题，那就是：③________________________________________________________________________。
　　答案　(示例)①各级教育经费投入均逐年增加　②中级教育经费投入增幅最大　③初等教育投入过少(教育投入结构失衡)
　　4．下面是“2017年春季白领跳槽意愿”调查图。请用一段话概括图表所反映的信息。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不出现具体数字，不超过100个字。
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　　对点精练二　分析环境描写
　　一、阅读下面的文字，完成文后题目。
　　早晨，太阳刚刚升起，他就站在堂屋中间的八仙桌后。八仙桌上放着一根枝条。他表情严肃，两手撑在桌的两角，身子微微前倾，环顾堂屋里一把把排列整齐的椅子，他喊：“同学们，上课了！”
　　表叔叹一口气，说：“三儿的课又开始了。”我没看见过他上课时的情景，我好奇地望着他。他迎着从门楣里投射进来的一束阳光，穿着整齐的中山服，很气派，很儒雅，阳光勾勒出他的身影。
　　他开始在八仙桌后踱步。我观察了好一会儿，他从堂屋的南头走到北头，再从北头走回南头，沉思的样儿。我发现，他接近墙根的时候，绝不多停留一会儿，又折回身，继续走。他的皮肤很白，不是那种没见紫外线的白皙，是病态的苍白。表叔告诉我，他走得那么准确。表叔说，他的讲坛长度和堂屋宽度差不多，表叔叫我不要打扰他。
　　太阳在不知不觉中升起，有一竿子高了。他手里攒着教鞭，在巡视他的学生呢。
　　表婶从房间里出来，身子擦动了堂屋门口的那把椅子。他发现了，他拎着教鞭走到那把椅子跟前。他举起教鞭，向下点去。教鞭在椅子把手的上边突然停住，他说：“上课时，不要捣乱。我的教鞭敲在你的脑袋上，会疼呢。”他的表情有些严肃，严肃中又带着微微笑意。
　　表叔说，两年前，他师范学校毕业了，他坚决回到山村小学。去年，一场暴雨突如其来，他在疏散学生时，屋顶一根虫蛀腐蚀了的脊檩断了，砸在他的脑袋上，他就这样了……
　　他的神色开始恢复正常，像是经历了一场风暴。现在，他表情呆滞、冷漠。他根本不看我们一眼，似乎我们不存在，他穿过我们中间，径直走回他的屋子。
　　我走到八仙桌的后面——他的讲坛上。我学着他的样子，在讲坛上踱步，想体验当老师的感受。踱步中，我无法不想着他——这位没有学生的老师，所以，我感觉我的步子越来越重！(选自任章《没有学生的老师》，有删改)
　　1．文中画线处都写到“太阳”，结合小说内容分别说明其作用。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　①“太阳刚刚升起”，点明时间，说明乡村教师工作的艰辛，三儿的敬业。②“门楣里投射进来的一束阳光”“阳光勾勒出他的身影”，烘托了三儿气派、儒雅的形象。③“太阳在不知不觉中升起，有一竿子高了”点明时间，说明三儿工作的认真。
　　二、阅读下面的文字，完成文后题目。
　　芦苇荡
　　孙　犁
　　①弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。
　　孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一