2018高考语文考前快速提升Word版含解析
　　专题01检索能力-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
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　　专题03题型对点指导（论述类文本阅读）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
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　　专题08题型对点指导（文言文阅读）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
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　　专题10题型对点指导（语言文字运用）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
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　　专题12题型对点指导（任务驱动型作文）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
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　　专题25古诗文阅读（上）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
　　专题26古诗文阅读（下）-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
　　专题27成语运用-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
　　专题28病句判断-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
　　专题29表达得体-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc
　　专题30补写和推断-2018高考语文考前快速提升Word版含解析.doc

　　2018年高考语文考试大纲概述
　　2018年全国《考试大纲》三点调整
　　《考试大纲》语文学科部分与2017年考试大纲几乎一样，只有三处措辞上有细微的调整。
　　一、哪些地方有变化？
　　1.关于能力层次要求
　　《2017年考试大纲》C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。
　　《2018年考试大纲》C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
　　将“归纳整合”作为整体概念提出来，有强化的意味。
　　2.关于考试范围与要求
　　文学类文本
　　《2017年考试大纲》理解文中重要概念的含义。
　　《2018年考试大纲》理解文中重要词语的含义。
　　把“概念”变成“词语”，更符合文学类文本的特点。
　　3.关于写作
　　《2017年考试大纲》⑶有文采
　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　《2018年考试大纲》⑶有文采
　　用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　“用词贴切”变成了“用语贴切”，对学生语言表达综合能力的要求更高一点，表述也更科学一点。
　　决定高考语文实质的两个条件
　　语文学科的性质、高考的环境任务
　　语文学科性质决定语文考查实质
　　检索•加工
　　检索：根据题目的指向，从文本中提取答案信息的过程；                                      
　　加工：通过推断联想，使答案信息实现题目要求的过程。
　　检索主要体现语文的客观性、工具性；加工主要落实语文的主观性、人文性。
　　高考环境任务决定语文试题实质
　　高考试题无论何种形式，本质特征都必然为“答案信息”和“干扰信息”相交织。这是不以命题人主观意志为转移的客观必然；无论解答何种题目，根本原则就是将交织在一起的两类信息——“答案信息”和“干扰信息”——分割，检索加工答案信息。    
　　2018年高考语文全国课标卷题目规制（预估）
　　序号 现代文阅读 古诗文阅读 表达写作
　　一 二 三 四 五 六 七 八
　　题目
　　类型 论述
　　材料
　　阅读 实用
　　文章
　　阅读 文学
　　作品
　　阅读 文言
　　文
　　阅读 古代
　　诗歌
　　阅读 名篇名句
　　默写 语言
　　运用
　　表达 写作
　　检索
　　为主 12                                 10 11 12 16 17 18
　　19
　　兼顾检索加工 3 4
　　5 6 7
　　8 9 13 14 15 20  21
　　加工
　　为主 22
　　注：红字为选择题
　　高考答题应具备的态度
　　自觉意识——精明阅读   
　　“归纳”是阅读的基本思维方式；“检索聚焦”是顺应考试实际，对“归纳”的明确和强调。
　　分割两类信息，是生活中不自觉的常态；“检索加工”体现着这种生活常态的“自觉意识”。
　　据题精答——阅读自觉意识
　　根据题目，精明解答
　　①所有阅读材料都由答案信息和干扰信息构成；
　　②答案信息是答案依据，干扰信息为保证区分；
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　　2018年高考语文全国课标卷题目规制（预估）
　　序号 现代文阅读 古诗文阅读 表达写作
　　一 二 三 四 五 六 七 八
　　题目
　　类型 论述
　　材料
　　阅读 实用
　　文章
　　阅读 文学
　　作品
　　阅读 文言
　　文
　　阅读 古代
　　诗歌
　　阅读 名篇名句
　　默写 语言
　　运用
　　表达 写作
　　检索
　　为主 12                                 10 11 12 16 17 18
　　19
　　兼顾检索加工 3 4
　　5 6 7
　　8 9 13 14 15 20  21
　　加工
　　为主 22
　　2018年考试大纲微调，基本没有太大的变化。不过加大了阅读量，对考生可能的冲击和影响如下。
　　1.阅读量增加，对快速阅读、加工整合信息能力提出更高要求，阅读能力强的考生将会受益。
　　2.作文要求快速审题、构思、写作。（阅读量增大，留给作文的时间会相对减少）
　　3.不能完卷的考生可能会增加，分差较以往加大，总体区分度会比以前显著。
　　4.备考计划调整，考生复习任务加重（大阅读以前只选择一种文本）。
　　5.必须调整复习策略。
　　答题策略
　　纵观近几年高考对论述类文本阅读的考查，主要是考查考生获取信息的精确性、整合信息的周密性和把握文意的准确性、时效性，是对考生理性思维素养和分析概括能力的考查。
　　试卷第一道大题就是论述类文本阅读，相对来说是最简单的。一般是三道单项选择题。分值为9分。
　　论述类文本阅读一般可以选用对照分析法，就是原文与选项对照，选项与选项对照。主要涉及信息提取。
　　目前高考语文卷对一般论述类文本的阅读的考查形式为选择题，主要考查考生的理解能力和综合分析问题的能力。这实际上是要求考生不仅要有很强的信息筛选和比对能力，还必须具备对核心概念的辨别能力和文本的结构意识。
　　抓住文本重要信息，提高对核心概念的辨别能力
　　考纲对高考语文论述类文本阅读的要求主要是考查“理解B和分析综合C”两种能力,对“理解”的考查形式主要是理解文中重要概念和重要句子的含义，文中重要概念是指能体现文章主旨的概念，理解文中重要概念的 含义在试题中常表述为：“关于……的表述正确或不正确 的一项是”。
　　论述类文本贵在把所论问题一步一步说清楚，所以在阅读理解的过程中要注意对文章思路的把握，分析文章结构，把握文章思路其实也是阅读的最 基本和最根本的方法。因为“文章的思路”是阅读的纲。
　　“纲举”则“目张”，思路把握住了，许多问题就迎刃而解了。也正基于
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　　重要语句的补写，一直是高考的必考题型，分值在5分和6分之间。2018年估计会延续此类题型。
　　如果空缺在句首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用，应围绕总结性、提要性的内容组织答案。如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所拟写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。如果空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。要求所拟写句子要具有高度概括性，需要顾及整个语段，有时要与总领句照应。此外，如果空缺后面有个例子，所拟写句子就需要对所举例子予以总结、概括。
　　补句的命题规律
　　1.“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。
　　2. 空出的句子大多有特殊位置和性质，
　　3. 要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
　　4. 不能照抄材料，有字数限制。
　　补写句子的主要类型
　　从位置上看
　　开头：引领句
　　中间：过渡句、照应句、仿写句、
　　结尾：总结句
　　补写句子的类型及作用
　　1．总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法  ）
　　2．过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）
　　3．照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一）
　　4．仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接 ）
　　5．总结句（概括本段中心的作用）
　　解题步骤及方法
　　1．审清题干，明确要求及限制。
　　2．整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。
　　3．分清层次及结构，确定补写句子的类型。
　　4．重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。
　　5．组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。
　　6．检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。
　　有效的答题技巧
　　1.阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。
　　2.分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。
　　3.注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。
　　4.结合文本，根据字数要求，概括答 案。
　　抓住前后照应的暗示。在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关键词“即使、不仅、之所以、不是……”分别与“也、而且、是因为、而是……”相照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。抓住了这些暗示信息，所拟写句子的句序、句式甚至用词大致就可以确定下来。
　　最新模拟试题
　　（湖南省益阳市2018届高三四月调研考试）
　　1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完